Comment mes parents m'ont amené à manger
Animés par l'envie de divertir notre enfant, nous sommes prêts à organiser de vraies vacances pour lui. Après avoir invité des animateurs en costumes d'animaux de la forêt, nous sommes contrariés si l'enfant est ouvertement effrayé par eux, s'enfuit et se cache. C'est juste un loup d'un conte de fées, une poupée de la taille d'un homme, qu'est-ce qui est si terrible à ce sujet?
La salle entière tremblait de rires, d'applaudissements et de cris. Les enfants roux frappaient joyeusement dans leurs mains et criaient en chantant: "J'ai quitté ma grand-mère, j'ai quitté mon grand-père!" Les adultes ont souri de satisfaction, regardant comment s'amusaient leurs petits connaisseurs de marionnettes.
Seule une petite fille aux yeux immenses pleins de larmes et d'horreur tremblait et sanglotait dans les bras de ses parents perplexes. Sur la phrase "Je vais te manger!" elle a sauté et s'est envolée du hall.
- Oui-a-wai bo-o-lshe ne va pas ici, dem ?! - A travers les larmes, elle babilla les lèvres pâles de peur et tira sa mère par la main.
Maman et papa, se regardant perplexes, ont essayé de la persuader de retourner dans le couloir et de regarder l'histoire.
- Entends-tu comment les enfants aiment ça? C'est un conte de fées sur Kolobok! On verra peut-être ça?
La fille pâlit, il y avait une véritable horreur dans ses yeux, des larmes coulaient sur ses joues, et à l'idée de retourner dans le couloir, elle se pressa contre le mur et secoua la tête.
"Et avec elle?" - Murmuraient maman et papa, se dirigeant vers la sortie presque à la course.
- Peut-être qu'elle est encore petite?
- Allez, petit, là-bas dans le couloir et moins assis, et rien.
- Peut-être le montrer à un psychologue?..
L'impressionnabilité de nos enfants nous touche dans la plupart des cas. L'admiration pour les fleurs, les papillons, les oiseaux, la joie orageuse lors d'une rencontre avec les parents ou une histoire émouvante sur une journée passée nous fait sourire. Mais sangloter avec sanglots et tordre des mains à cause d'un bonbon tombé, d'une fleur cassée ou de la phrase accidentellement lancée "Je vais te laisser ici maintenant" évoque un désir de calmer, de honte ou de réprimer durement "l'élevage de morve", en particulier si un garçon pleure. La peur de l'obscurité, des hauteurs, de l'eau, des espaces confinés et d'autres choses chez un enfant nous fait réfléchir aux causes de telles phobies et à la possibilité de s'en débarrasser chez un enfant.
Animés par l'envie de divertir notre enfant, nous sommes prêts à organiser de vraies vacances pour lui. Après avoir invité des animateurs en costumes d'animaux de la forêt, nous sommes contrariés si l'enfant est ouvertement effrayé par eux, s'enfuit et se cache. C'est juste un loup d'un conte de fées, une poupée de la taille d'un homme, qu'est-ce qui est si terrible à ce sujet? Tous les autres enfants s'amusent, crient, attrapent même le loup par la queue, et le héros de la fête, tout en larmes, tremble dans les bras de leur mère à la vue des crocs d'un prédateur gris. Tous les efforts sont épuisés. C'est désagréable, ennuyeux, à quel point pouvez-vous, au final, avoir peur de tout?
Une émotivité élevée est-elle bonne ou mauvaise?
Comment élever un enfant sensible qui a peur de presque tout dans le monde?
Peurs naïves de l'enfance - va-t-elle dépasser ou «traiterons-nous»?
LA PEUR EST UNE POUR TOUS
Dans une certaine mesure, la peur peut être ressentie par tous sans exception, mais la peur en tant que sensation principale, une sorte de piège émotionnel d'une grande force, affectant le comportement, la qualité de vie et le destin en général, n'est inhérente qu'aux représentants du visuel. vecteur.
Un enfant visuel éprouve un plaisir indescriptible à contempler toutes les couleurs du monde. En transmettant des informations à travers son capteur principal - la vision, l'enfant croit sincèrement en tout ce qu'il voit, fantasme joyeusement et prend tout à cœur, ressentant des émotions d'un pic négatif à un pic positif. Tout type de créativité associé à une large gamme de couleurs est perçu avec éclat et est facile. Dans chaque goutte de pluie, il voit un arc-en-ciel, dans chaque fleur - le soleil et dans le sourire de sa mère - le bonheur. En même temps, un jouet cassé, un ballon échappé ou une glace fondue est un vrai chagrin, sinon la fin du monde. Un swing émotionnel peut basculer dans un sens ou dans l'autre. Ce sont des manifestations du même vecteur visuel, souvent confondues avec des caprices ou une indulgence personnelle.
La clé de la survie du spectateur dans le troupeau primitif était la performance du rôle d'espèce de gardien de jour. Sa tâche était: a) de voir et b) d'avoir peur des prédateurs ou des ennemis. Le propriétaire compatissant et sensible du vecteur visuel était incapable de survivre sans la protection de ses camarades de la tribu et devenait souvent victime de ses propres erreurs. Oublié - il a été mangé. C'est donc la peur de la mort qui a poussé l'ancien garde du jour à tourner la tête à 360 degrés et à scruter la savane à la recherche du danger.
D'où la peur de la mort, la plus grande, la plus ancienne et la plus profonde, est devenue la racine de toutes les autres peurs et phobies de la personne visuelle.
Une imagination et une imagination riches rendent le monde du petit spectateur lumineux et coloré, même lorsqu'il ne l'est pas. Les amis imaginaires, les jouets animés et les héros de livres et de dessins animés sont une étape naturelle dans le développement d'un enfant visuel. Toute intrigue d'une œuvre pour enfants est vécue par le spectateur au sommet de ses capacités émotionnelles, il «brûle de tout son cœur», s'inquiétant des héros et s'incluant dans chaque histoire, même la plus fabuleuse.
Ainsi, s'associant au même Kolobok, Little Boy with a Finger, Little Red Riding Hood ou d'autres héros de contes de fées, l'enfant entre complètement dans le rôle, expérimentant toutes les sensations que, à son avis, le héros ressent. Se réjouit tellement se réjouit, chante tellement chante et, bien sûr, meurt tellement meurt, étant mangé par les prédateurs … La grande amplitude émotionnelle du vecteur visuel plus l'ancien, donc, la peur la plus puissante de la mort des dents des animaux sauvages plonge un petit enfant dans un état d'horreur irrésistible, pour réaliser la raison pour laquelle (et donc plus à expliquer aux parents) le bébé ne peut certainement pas.
La véritable horreur saisit le bébé lorsque la source de la peur est ses propres parents, qui effrayent l'enfant du coin de la rue, dans le noir, ou saisissent ses jambes sous les couvertures et disent: "Je vais te manger!"
FEAR-AHI: absurdité OU piège?
De tels épisodes et expériences dans l'enfance enregistrent le développement du vecteur visuel dans un état de peur. Et en raison du fait que le développement non seulement du visuel, mais de n'importe quel vecteur n'est possible que jusqu'à la fin de la puberté, le temps de manœuvre est limité à 12-15 ans, après quoi le vecteur non développé se manifeste par des crises de colère déraisonnables, des scandales, clarification des relations, peurs diverses, phobies, attaques de panique, superstition totale et irréfléchie et autres "fantasmes" pathologiques. Le degré extrême (et irréversible) d'un état négatif est une névrose vectorielle, cela ressemble à une insensibilité totale, une insensibilité et une indifférence à toute personne, animal ou plante.
Épouvantails domestiques comiques et apparemment inoffensifs de Babai, Yaga, un oncle maléfique ou l'expression «Je vais te manger», effrayants du coin de la rue, surtout sombre, histoires dans le style de Tchoukovski ou des frères Grimm, histoires effrayantes manger, les dessins animés avec le meurtre et le sang renforcent l'esprit de l'enfant qui reçoit le plaisir de la peur. C'est simple: j'ai eu peur, j'ai chatouillé mes nerfs, j'ai secoué mes émotions - j'aimais ça. Il est plus difficile à développer, il est plus facile de suivre le chemin de la moindre résistance - des histoires d'horreur aux histoires d'horreur. Alors toute sa vie, il joue des emo, est prêt, aime les films d'horreur, croit au mysticisme et se berce de superstitions, de présages, va vers des diseurs de bonne aventure, des chemins pour transférer la responsabilité de sa vie sur eux, puis la paresse de l'esprit se développe, il devient trop paresseux pour apprendre, il est plus facile de croire aux talismans, à la corruption et à la divination.
Les émotions des enfants sont les briques à partir desquelles le scénario de la vie entière d'une petite personne est construit, et cela ne dépend que des parents dans quelle direction le développement du bébé ira - en arrière, dans la peur ou en avant, dans l'amour et la compassion.
Comprendre un enfant, voir une personnalité en lui, réaliser les mécanismes de sa pensée et diriger son développement vers l'avant - cela signifie observer la formation étonnante d'un membre très développé de la société qui sait comment et aime vivre encore plus que ses parents, qui savent ce que sont le bonheur, l'amour et le sacrifice de soi, et qui pourra changer ce monde pour le mieux.
PLUS FORT QUE LA PEUR SEULEMENT … AMOUR!
Un bébé visuel est une mer d'amour, de joie, d'admiration, de surprise, de rire, de questions et d'histoires. Plus des larmes, des larmes amères, des sanglots, des sanglots, des contractions des épaules et des soupirs tristes. De plus, tout ce qui précède peut être présent presque en même temps. Soit une avalanche émotionnelle tombe d'un pic négatif, soit un oiseau d'émotions vole vers un pic positif.
Pour un tel enfant, le lien émotionnel avec sa mère est mis en évidence. Il y a un vecteur, il y a des émotions, ils cherchent une issue, et si le bébé ne peut pas les partager avec sa mère, il se trouvera un autre objet - un ami, parfois fictif, un jouet, un animal de compagnie, et dans le événement de la mort d'un animal de compagnie ou de la perte d'un jouet préféré, ce sera un coup terrible pour lui le capteur principal, c'est-à-dire par les yeux. D'où la diminution de la vision, de la correction, des lunettes et autres troubles.
Vivant toutes ses émotions avec sa mère, ressentant un lien fort et une compréhension mutuelle, le bébé se rend compte dès l'enfance que c'est précisément la communication avec une personne, et non avec des jouets, des fleurs ou des animaux, qui lui apporte le plus grand plaisir. Bien sûr, il joue avec eux et s'intéresse toujours vivement au monde qui l'entoure, mais c'est la personne qui ressort comme une priorité pour lui. C'est la connexion avec la mère, qui comprend son bébé visuel et voit en lui non pas un pleurnichard effrayant, mais une douce fontaine émotionnelle avec un grand potentiel, qui devient la clé pour apprendre la compassion, aller dehors, dans l'empathie pour les autres, et, comme un résultat, la libération des peurs.
Les livres, pièces de théâtre, films et contes de fées pour un enfant avec un vecteur visuel doivent être sélectionnés avec une attention particulière. Seules la compassion sincère, l'empathie pour les héros gentils et puissants d'Andersen, Hugo, Korolenko repoussent la peur innée et donnent une puissante impulsion au développement de la vision en amour. De «bien-aimé moi-même» à «aimer le monde entier». Une personne visuelle développée n'a absolument peur de rien, elle n'a aucune peur. Les légendaires sœurs de la miséricorde, qui, sous un feu nourri, ont traîné sur leurs épaules des soldats blessés du champ de bataille pendant la Grande Guerre patriotique en sont un exemple frappant. L'amour pour les gens et la valeur de la vie des soldats pour eux était plus que la peur pour eux-mêmes. Le sacrifice de soi pour le bien des autres, la compassion et l'amour - telles sont les valeurs d'un vecteur visuel développé que vous devez rechercher.
Un bébé visuel est né, ayant déjà les propriétés nécessaires dans son arsenal, mais le fait qu'il se développe ou reste à un faible niveau dépend uniquement de la nature de l'éducation jusqu'à la puberté.
Tous nos épouvantails, nos dessins animés effrayants et nos contes de fées nous regardent, les adultes, des farces si innocentes auxquelles vous ne devriez même pas prêter une attention particulière. On ne remarque pas comment progressivement, jour après jour, l'enfant s'habitue à avoir peur, s'enfermant dans la peur, le développement de son vecteur visuel s'arrête, et à la fin de la puberté on obtient 0% de la capacité de compassion et 100% du désir d'être au centre de l'attention, de recevoir pour soi-même, ne voir que soi-même, se sentir.
Un grand "GIVE" et un petit plaisir de recevoir ceci au lieu d'un grand "GIVE" et un plaisir illimité, plein et vif de remplir le vecteur visuel toute ma vie. Demandez-vous si la qualité de vie de votre enfant vaut des koloboks, des chapeaux rouges ou des kashchei?
