Développer des activités pour les enfants avec un vecteur sonore. Partie 1. Comment ne pas rater le génie?
Sur la base des connaissances de la psychologie systémique-vectorielle de Yuri Burlan, dans cet article, nous parlerons de qui ils sont, des enfants sains et des méthodes d'éducation qui leur conviennent …
Calme, réfléchi, souvent immergé «en lui-même» - c'est ainsi que les enfants environnants voient avec un vecteur sonore. Il diffère des autres par son sérieux et sa signification non enfantins au-delà des années de questions d'adultes. Il semble penser à quelque chose tout le temps, regarde souvent les autres avec détachement et reste à l'écart des jeux bruyants de ses pairs.
Pour les tours et le hooliganisme, ils ne le remarquent pas, ils ne peuvent que se plaindre d'une sorte de paresse et d'isolement. À la maison, il ne cause pas non plus beaucoup de problèmes. Juste pas un enfant, mais grâce. En effet, c'est un enfant talentueux avec un grand potentiel intellectuel. Certes, si nous manquons son développement opportun, cela se transforme pour lui en un destin difficile plus tard dans la vie.
Sur la base de la connaissance de la psychologie systémique-vectorielle de Yuri Burlan, dans cet article, nous parlerons de qui ils sont, des enfants sains et des méthodes d'éducation qui leur conviennent.
Le principal danger d'élever un enfant sain
Élever et enseigner un enfant sain est très différent d'élever des enfants avec d'autres vecteurs.
Chaque parent commence à élever verbalement - à travers l'oreille de l'enfant, les significations nécessaires à la vie doivent être transmises. Il y a une opinion que plus l'impact est fort, plus tôt ce sens viendra: "Vous criez et vous écoutez déjà." Dans le monde moderne, ces méthodes d’éducation ne fonctionnent plus. Et si pour d'autres enfants cette approche est inefficace, alors pour un enfant sain, elle est tout simplement désastreuse. Lui crier dessus est strictement contre-indiqué. Crier non seulement n'aide pas l'instillation précoce de la connaissance, mais détruit également systématiquement les connexions neuronales qui fournissent la capacité de percevoir la connaissance.
Et vice versa: pour que l'enfant sonore vous écoute, vous devez vous adresser à lui d'une voix calme. Par conséquent, les processus d'éducation et d'éducation devraient être construits d'une manière complètement différente de celle habituelle.
Le silence est la clé de la santé
Le système auditif humain se forme avant le moment de sa naissance, ce qui rend l'enfant dans l'utérus sans défense devant les sons forts, sous l'influence desquels se trouve sa mère. Pour un enfant sain, c'est lourd d'autisme congénital. Les bruits et les cris ont le même effet pour les enfants sains de moins de 6 ans - ils créent les conditions préalables à l'émergence de l'autisme acquis. Par conséquent, il est conseillé aux femmes enceintes de ne pas rester dans les zones à haut niveau de bruit. Et les parents - ne pas régler les choses sur le berceau.
La psychologie système-vecteur de Yuri Burlan dit que l'oreille d'un enfant sain est particulièrement sensible. Ces personnes sont capables de distinguer la différence de fréquences et d'intensités des ondes sonores et ont un faible seuil d'audition. La reconnaissance binaurale de la direction de la source sonore est typique des enfants sonores.
Le niveau sonore acceptable pour eux n'est pas supérieur à 20 dB (seul ce niveau est indiqué comme acceptable dans les exigences sanitaires et épidémiologiques pour les conditions de vie dans les bâtiments résidentiels de la Fédération de Russie). Avec ce niveau de bruit, une personne se sentira enfin comme dans un silence absolu. À titre de comparaison: le téléviseur fonctionne à un volume moyen de 80 dB, et les gens ont tendance à avoir une conversation silencieuse avec une intensité de 60 dB. Le niveau de bruit dans un appartement moyen est de 35 dB. Et pour un enfant sain, même un indicateur aussi bas est potentiellement dangereux.
L'audition et la réflexion sont une relation clé
La psychologie des vecteurs systémiques de Yuri Burlan soutient que la sensibilité particulière de l'aide auditive de l'ingénieur du son a déterminé pour lui la capacité d'écouter les sons de manière très sensible. Sa capacité à penser directement dépend de cette capacité. L'intelligence abstraite innée, lorsqu'elle est correctement développée, permet à l'ingénieur du son de construire des connexions mentales d'un ordre complètement différent de celles visuellement efficaces ou causales (logiques).
Ce sont des connexions de nature conceptuelle et métaphysique. En d'autres termes, en regardant le même phénomène, l'enfant de peau demandera où cela mènera, l'enfant visuel sera rempli d'une image et d'une émotion en lien avec ce qu'il a vu, et l'enfant sonore posera silencieusement la question: " Qui a créé ceci et pourquoi cela se produit. " Le désir de pénétrer l'essence des choses, de comprendre leur sens et leur signification est le plus fort désir inconscient d'un petit ingénieur du son.
Pour un enfant, cette pénétration commence par une simple: écouter des sons calmes (ondes sonores, vibrations). L'ingénieur du son se concentre sur les sensations de ces vibrations.
L'aide auditive a son propre système d'auto-préservation inconditionnelle, tout comme le système visuel. Avec un danger possible, la paupière humaine se ferme involontairement et l'œil aqueux, se protégeant des dommages. La situation avec l'oreille est différente - en réponse à un bruit excessif, à des cris, l'enfant perd la capacité d'écouter les sons, de percevoir les significations. Celles. il les entend comme un obstacle et ne réfléchit plus, ce qui signifie qu'il n'essaye plus de se créer de nouvelles formes de pensée conceptuelles.
Comment créer un environnement confortable
Les enfants modernes ont un potentiel élevé, mais en même temps, ils sont plus vulnérables aux influences traumatiques, de sorte que la création d'une écologie sonore doit être abordée avec une attention particulière. Sinon, il est très facile de rater le développement de l'intelligence abstraite de l'enfant sonore.
La psychologie des vecteurs système de Yuri Burlan propose les recommandations suivantes pour créer un environnement domestique confortable pour un petit ingénieur du son. Si possible, effectuez les réparations avec des matériaux d'insonorisation. Éliminez les fissures dans les murs, mettez une fenêtre à double vitrage (plus il y a de verres et de distance entre eux, mieux c'est), il est conseillé de mettre un joint sur les portes intérieures. Les sons superflus ne doivent pas déranger l'enfant: ni le grincement des charnières de la porte, ni le cliquetis des ustensiles de cuisine, ni les cris des parents en querelle. Il est généralement préférable de s'adresser à votre enfant dans un murmure - de cette façon, il pourra se concentrer plus rapidement sur vos paroles et vous ne gaspillerez pas d'énergie sur des exhortations supplémentaires.
Le sonomètre de la pépinière doit afficher 20 dB (± 10 dB). Cet appareil est facultatif - vous pouvez télécharger le logiciel Decibel Reader depuis le Microsoft App Store pour votre ordinateur ou les applications mobiles Sound Meter, Decibel Meter. Gardez à l'esprit que le bruit du ventilateur du PC ajoute 5 à 10 dB au bruit.
Regardez les mots que vous dites: l'enfant perçoit leur signification. Les mots qui mettent en doute son besoin, sa vie même («je ferais mieux de ne pas te donner naissance») et le niveau de son esprit («voilà un idiot») le blessent tellement que le psychisme active des mécanismes de défense à cet effet d'auto-préservation, limitant la capacité de l'enfant à percevoir le sens de ce qui a été dit.
Ainsi, l'enfant, fermé par la nature, est encore plus fermé du monde extérieur. Son contact devient sélectif, dans les cas graves, un refus complet de communiquer est possible. La capacité de penser diminue et l'égocentrisme grandit au fil des ans. Et à l'âge de 13-15 ans, les parents se retrouvent retirés, en retard et incapables de percevoir les matières scolaires de base d'un adolescent déprimé.
Développer des activités pour les enfants. Choses à faire?
La psychologie système-vectorielle de Yuri Burlan dit que vous ne pouvez pas seulement ne pas interférer avec l'écoute de l'enfant (souvent pour cela, il cherche la solitude dans un placard, une tente de chambre, se ferme dans une pièce), mais aussi pour l'aider. En assurant le silence dans la crèche, vous pouvez jouer de la musique classique discrète. Si de temps en temps une telle musique retentit à la maison comme arrière-plan, l'enfant écoutera ses sons. En même temps, il acquerra une capacité à se concentrer sur les sons du monde extérieur, ce qui est très important pour un ingénieur du son. Et plus tard, cette expérience aidera à se concentrer sur les significations du matériel étudié à l'école.
Sections sportives adaptées à un bébé sain - natation et plongée. Et le meilleur passe-temps est la musique. Étudier dans une école de musique contribue au développement des capacités d'un enfant sain. Mais ne le donnez pas au cor et au tambour, le violon ou le piano est le meilleur choix. Ceci est hautement souhaitable, même si cela ne lui sera pas utile à l'avenir. L'éducation musicale est la prévention des conditions dépressives pour l'enfant sain. Pour reproduire les vibrations sonores, l'enfant est contraint à l'extraverti, ce qui lui donne l'habileté nécessaire de l'esprit.
Jusqu'à l'âge de 16 ans, la tâche du parent est d'entourer l'enfant de silence et d'encourager la curiosité de son esprit. Bien entendu, le silence à la maternelle et à l'école ne peut être garanti. Mais un enfant sain doit socialiser avec ses pairs, car plus tard dans la vie, il doit vivre parmi eux. À la maison, vous pouvez compenser le stress reçu par une musique calme, complète, mais pas longue solitude (ne soyez pas surpris lorsqu'un enfant est heureux que ses parents le laissent seul à la maison), ou, par exemple, en observant le ciel étoilé qui brille au plafond d'une veilleuse.
Le ciel nocturne est généralement un spectacle préféré pour un enfant sain. L'astronomie est un passe-temps agréable et passionnant pour lui. Dès l'âge de cinq ans, il pose des questions sur les étoiles et le ciel, d'où tout vient et, surtout, pourquoi. Les parents sont souvent perplexes, car ils n’ont pas toujours les connaissances nécessaires. Les livres seront la meilleure solution. Cela ne vaut pas la peine d'inventer quelque chose ou d'éviter les questions de l'enfant, vous pouvez donc perdre de la crédibilité à ses yeux, et c'est très important pour le futur petit génie. Et le livre sera la source des réponses nécessaires.
Activités de développement: livre ou ordinateur?
La psychologie système-vectorielle de Yuri Burlan explique que si pour un enfant visuel, il est nécessaire de choisir des livres qui éduquent les sentiments, enseignent l'empathie, alors un enfant sain devrait lire des livres cognitifs, des encyclopédies pour enfants, par exemple, racontant le ciel étoilé ou autre chose. cela peut intéresser l'ingénieur du son. Et il est souhaitable que ce soient des livres pour commencer, pas des gadgets. Bien que la plupart de tous les enfants soient attirés, bien sûr, sur la tablette. Mettre l'accent sur le livre signifie éviter la pensée clip, qui est très vite inculquée par les nouvelles technologies.
La pensée agrafée, en tant que fléau de notre temps, ne donne pas à un enfant la capacité de se concentrer sur une pensée spécifique, les conduisant une par une, à la suite de quoi «les pensées sautent comme des singes sur des branches». Alors que se concentrer sur une seule pensée est la clé de l'émergence d'une idée complète. Et l'idée et son incarnation sont la tâche vitale de la personne saine.
L'explication selon laquelle le livre est plus fiable que l'Internet, où personne n'est responsable de ses paroles, contribuera à intéresser l'enfant au livre. Et les réponses aux questions de l'enfant «pourquoi le ciel est bleu» et «que se passera-t-il si la planète explose» doivent être vraies, non? Et c'est pourquoi le livre est solennellement présenté à l'enfant (il peut se présenter sous la forme d'un cadeau précieux). Les personnes âgées peuvent voir des cas connus de fraude à l'information sur Internet, par exemple sur Wikipédia.
La petite personne sonore commence à lire facilement. Les gens sains lisent les gens, surtout la nuit. Commençant leur recherche de sens, ils absorbent une énorme masse de littérature, passant rapidement de la fantaisie à la philosophie et au-delà. Cela rend la formation prépubère (jusqu'à 11 ans) de l'ingénieur du son extrêmement importante.
La littérature pour les spécialistes du son doit être choisie de manière non moins responsable que pour les bébés visuels. Que ce soit Tolkien et Wells, pas le jeu sadique des trônes de Martin. La fiction d'auteurs soviétiques intéressera également l'esprit sain: les frères Strugatsky, A. Belyaev, A. Tolstoy, Tsiolkovsky. Mais l'enfant sera attiré par la science-fiction sans aucun effort, mais la littérature scientifique populaire devrait lui être suggérée. C'est là que l'enfant trouvera des réponses à ses questions globales, ayant reçu une charge d'intérêt pour les 10 années scolaires et une adolescence difficile.
Que lire?
A partir de 3-4 ans, il est utile pour un ingénieur du son de lire avant de se coucher: «Pour les enfants sur les étoiles et les planètes» de Levitan, «Qu'est-ce que c'est. Qui est »,« Word on Words »par Uspensky et autres. L'enfant sonore n'a pas besoin d'illustrations; pour lui, la signification de ce qui est dit dans le texte est plus importante.
La psychologie système-vecteur de Yuri Burlan recommande de familiariser l'enfant sonique avec différents domaines scientifiques jusqu'à six ou sept ans, cela l'aidera à privilégier les sciences exactes, philologiques ou médicales. À l'avenir, cela se traduira par un succès significatif dans l'enseignement des disciplines scolaires correspondantes. Disciplines qui n'entrent pas dans le cadre de ses intérêts, l'ingénieur du son les ignore souvent, pour ne pas «disperser l'attention». Bien que souvent son potentiel mental lui permette de couvrir beaucoup plus que la quantité de connaissances qu'il maîtrise à volonté.
La connaissance des sciences, en particulier des publications de vulgarisation scientifique de haute qualité, aidera à orienter le développement d'un enfant sain dans une direction constructive, réduisant considérablement le risque de tomber dans les sectes, les tendances ésotériques et l'émergence d'autres intérêts destructeurs (extrémisme, médicaments, etc.).
Une des éditions appropriées est "Série divertissante" de J. Perelman: arithmétique, algèbre, géométrie, astronomie et autres. Les jeunes écoliers trouveront instructif et très intéressant de lire ces livres et de faire des expériences appropriées, dépassant le programme scolaire. Cette littérature sera également intéressante pour les parents.
Conseils pratiques pour développer de petits génies
Ne vous attardez pas sur les applications mobiles et les éditions modernes destinées aux «petits génies». Ces manuels concernent généralement le développement des propriétés des vecteurs visuels (puzzles, labyrinthes) et skin (jeux de logique, constructeurs). Un puzzle de mots croisés japonais est plus approprié pour l'intelligence sonore abstraite, où vous devez résoudre un dessin par des nombres, plutôt que Sudoku ou "trouver similaire". L'intérêt pour les cartes chez l'ingénieur du son est de nature mathématique: le résultat du jeu est déterminé par la solution du problème des probabilités, et non par la «chance», comme le croient beaucoup de skinners. Souvent, ce sont les bonnes personnes qui occupent les premières places parmi les joueurs de poker, faisant délibérément les calculs nécessaires.
Le bébé sonore est un génie potentiel. Et il le deviendra si, dans le processus d'éducation, les parents sont capables de contourner les moments critiques pour un développement sain dans le monde moderne. L'un de ces moments est l'irritation des parents à cause de la somnolence de l'enfant sain pendant la journée et de sa réticence totale à se coucher à l'heure.
En même temps, l'enfant sain est vraiment très vigoureux et mentalement actif précisément tard dans la nuit. Il ne peut se coucher tôt qu'en raison d'une charge mentale saine et de la fatigue correspondante, ce qui signifie que vous pouvez lui «donner» une heure d'éveil supplémentaire à condition de lire la littérature scientifique populaire. Ayant reçu la «nourriture pour l'esprit» nécessaire, l'enfant peut facilement s'endormir. Et le matin, il sera plus facile de le réveiller à la maternelle ou à l'école.
Vous pouvez en apprendre plus sur les caractéristiques développementales des enfants avec un vecteur sonore lors de la formation sur la psychologie vectorielle systémique par Yuri Burlan. Inscription à des conférences en ligne gratuites sur le lien:
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