Les enfants sont infernaux. Partie 1
Après de telles tragédies, l'alarme retentit dans la société - "Pourquoi?" Pourquoi un adolescent prend les armes et va tuer de sang-froid? Qu'est-ce qui le motive? Le ressentiment contre les enseignants, la mauvaise enfance, l'intimidation des camarades de classe, l'influence de la musique lourde, des jeux vidéo violents ou simplement la folie mentale?
Je ne me souviens pas exactement comment je suis mort. Il y avait du coton à proximité. Les gens crient. Panique. J'ai entendu des coups de feu. Ils se rapprochaient de plus en plus. La peur s'est emparée de moi et j'ai couru. Soudain, ça m'a brusquement brûlé dans le dos, comme si une fléchette avait été poussée, mais je n'ai pas ressenti de douleur intense. Un mélange de colère et de ressentiment a éclaté en moi. Quelqu'un est passé en courant et je leur ai crié: "À qui appartient ce sang?" Les voix ont dit: "C'est à vous, à vous, à vous …"
Tout est devenu comme un brouillard, les sons s'estompaient. Il faisait très froid. Pourquoi je ne peux pas me lever?! Seigneur s'il te plait! La conscience fonctionnait à grande vitesse, faisant défiler d'étranges fragments … Je n'ai pas encore eu de baiser. Je ne reverrai plus jamais l'été. Je ne me ferai pas tatouer. Les pensées reculent doucement. Il a fait chaud. Mes parents ont mis tellement d'amour en moi. Je me souviens comment ma mère m'a emmenée à l'école, comment je me suis embrassée. C'est dur de penser à elle. 20 secondes … Même le matin, j'avais peur du test. 10 … 5, 4, 3, 2 …
Qui suis je? Je suis Columbine. Je suis Kerch. Je suis Sandy Hook. Je suis Red Lake. Je suis la VIE, qui a été interrompue par les balles de quelqu'un. Le tournage dans les écoles et les collèges est régulier. Partout dans le monde, chaque cas d'exécutions de masse soulève une vague de peur pour les enfants et leurs proches. Après tout, le tueur n'est pas un psychopathe de bande dessinée ni même un kamikaze radical. Qui est-il? Un adolescent ordinaire. Calme, discret, peu communicatif. Un tel disciple est comme une mine dans un champ immense. Vous ne savez jamais qui et quand explosera dessus.
«Le monde se terminera aujourd'hui. Aujourd'hui, nous mourrons."
(Eric Harris, 18 ans, École Columbine)
En Amérique, premier pays au nombre de meurtres à l'école, des exercices spéciaux sont organisés où les enfants apprennent à se cacher des tueurs solitaires impromptus. Dans d'autres pays, ces cas sont moins nombreux, mais une analyse générale des statistiques de 1990 à 2019 montre que le nombre de meurtres parmi la nouvelle génération est en augmentation. Même il y a 40 à 50 ans, les gens ne connaissaient pas ce phénomène, mais aujourd'hui, les exécutions massives sont devenues une menace généralisée dans le monde entier.
Après de telles tragédies, l'alarme retentit dans la société - "Pourquoi?" Pourquoi un adolescent prend les armes et va tuer de sang-froid? Qu'est-ce qui le motive? Le ressentiment contre les enseignants, la mauvaise enfance, l'intimidation des camarades de classe, l'influence de la musique lourde, des jeux vidéo violents ou simplement la folie mentale?
Pourquoi tuent-ils?
La réponse à cette question se situe dans le domaine de la psyché, dans son état particulier, qui est appelé dégénérescence morale et éthique, abrégé en MND. En tant que daltoniens, le tireur de l'école est aveugle aux émotions des autres. Les gens ne sont qu'un hologramme ambulant pour lui. Il n'éprouve ni empathie, ni compassion, ni regret - ces régulateurs de base qui font de nous des membres adéquats de la société.
La dégénérescence morale et morale est la perte du lien affectif avec les gens, et avec elle, tous les régulateurs culturels et moraux des relations. Le monde devient complètement illusoire, comme dans un jeu vidéo. Cette condition ne peut survenir que chez une personne avec un certain type de psyché dans le faisceau de vecteurs de son anal.
Avec l'aide des connaissances de la formation «Psychologie systémique des vecteurs» de Yuri Burlan, une analyse systématique de vingt cas de suicide incomplet et prolongé a été réalisée. Catégorie de recherche - adolescents et jeunes hommes âgés de 14 à 28 ans. L'auteur a étudié en détail les biographies des tireurs, leurs entrées sur Internet, les journaux intimes, les évaluations de spécialistes, de psychiatres, ainsi que les témoignages de témoins oculaires, de proches et de victimes de criminels.
Ces informations ont permis d'identifier des schémas généraux qui jettent les bases du développement de la dégénérescence morale et éthique. Le but de l'article n'est pas de plonger dans chaque biographie en détail, mais de montrer ce qui arrive exactement à un tel adolescent et comment éviter de nouvelles tragédies.
«Pourquoi vivre du tout? Pour le balcon à la campagne? (Vladislav Roslyakov, 18 ans, Collège polytechnique de Kertch).
Quels enfants sont à risque?
Le soundman est le roi de la conscience. Une personne qui est complètement concentrée sur ses pensées et ses états. Tous les autres ont des envies physiques: "Que cuisiner pour le dîner?", "Comment gagner de l'argent lors d'un voyage à Londres?", "Quelle robe porter pour le bal?" Les désirs d'un ingénieur du son d'un autre genre sont une tentative de réaliser l'immatériel. "Qui suis-je?", "Qu'est-ce que l'infini?", "Quel est le sens de la vie?"
Pour l'ingénieur du son, la connexion avec les autres est secondaire - tout comme le besoin de vivre dans le monde physique. Le monde extérieur est le reflet de ses états, et l'intérieur est ce sur quoi il se concentre, sa psyché. Je suis dehors et je suis à l'intérieur. Par conséquent, de l'extérieur, il semble un peu étrange, différent des autres. Une sorte d'homme de cas.
Lorsqu'un enfant sain naît, il ressemble à tous les enfants extérieurement, mais sa psyché est arrangée différemment. L'audition d'un spécialiste du son est extrêmement sensible, son oreille est comme la membrane la plus fine à travers laquelle des informations sont échangées avec le monde extérieur. Cette "membrane" est facilement endommagée. Le désir inné de comprendre le sens lui donne une sensibilité particulière aux sons. Quand il entend des bruits forts ou des insultes, il est touché, retardé.
Certains bébés sains reçoivent de tels «coups» dans l'utérus ou dans les premières années de la vie et se replient complètement sur eux-mêmes, deviennent autistes.
Si des enfants sains subissent un psychotraumatisme pas si critique qu'ils développent l'autisme et acquièrent des compétences de socialisation et d'éducation, alors au fil des ans, dans des conditions défavorables, ils peuvent complètement perdre leur lien émotionnel avec le monde extérieur. Ce sont des autistes secondaires.
La perte des restrictions morales et éthiques ne se produit pas en un instant, mais est la conséquence d'une dépression prolongée du vecteur sonore, accompagnant sa haine de l'humanité et le manque de sens de la vie. Le ressentiment est le catalyseur de l'action contre les gens. Bien que la plupart des adolescents tireurs aient été vus par des psychiatres, aient montré des signes de dépression et de pensées suicidaires, presque aucun d'entre eux n'a provoqué d'anxiété.
C'est un grand danger. La personne autiste peut être vue immédiatement, et les gens autour de lui perçoivent le spécialiste du son anal avec les rudiments de MND comme étant tout à fait adéquat. Dmitry Vinogradov, qui a abattu ses collègues dans le bureau de la chaîne de pharmacies Rigla, était considéré par ses connaissances et collègues comme une personne intelligente et calme. Le 7 novembre 2012, il est venu travailler et a tué 6 personnes.
«Je déteste la société humaine et je déteste en faire partie! Je déteste l'insignifiance de la vie humaine! Je déteste cette vie même! Je ne vois qu'une seule façon de le justifier: détruire autant de particules de compost humain que possible »(Dmitry Vinogradov, 29 ans, bureau de Rigla).
The Anal Soundman: scientifique ou meurtrier de masse?
Dans une tentative de comprendre la structure de l'univers, le spécialiste du son anal génère non seulement une pensée, mais une réflexion profonde. La tâche naturelle du vecteur anal est de transférer les connaissances aux générations futures. La pensée analytique et la mémoire unique lui permettent de collecter et de traiter d'énormes quantités d'informations.
Si le vecteur sonore est une soif de compréhension de la métaphysique, alors le vecteur anal est la capacité de se plonger dans le sujet, de traiter et d'organiser d'énormes quantités d'informations. Les spécialistes du son anal sont les meilleurs esprits de l'humanité. Scientifiques, philosophes, théologiens, réformateurs scientifiques - ce sont des créateurs de pensée collective et des créateurs d'idées. Toutes les idées de l'histoire de l'humanité - du constructif au destructeur, de l'acquisition de l'écriture au fascisme - ont été créées par eux.
En concentrant son esprit vers l'extérieur, l'ingénieur du son anal crée des formes-pensées de grand volume. En potentiel, une telle personne est un génie qui crée des idées pour le développement de la société. Lorsque l'ingénieur du son est retardé dans le développement, il ferme les idées en lui-même, se concentre vers l'intérieur.
La concentration sur soi-même crée un faux sentiment de génie, une aberration de la grandeur de l'esprit. Je suis super intelligent, je suis un génie. Mais il ne peut pas exprimer ses idées pour les autres. Dans de tels états, une personne ne peut pas avoir lieu, son potentiel est inactif, il y a de graves pénuries de son qui l'éloignent encore plus du monde réel dans un sens de la nature illusoire de ce qui se passe.
Sergueï Gordeev, le meilleur élève de l'école, vainqueur de concours de mathématiques et olympiades, à l'âge de 10 ans s'est rendu compte que le monde est une illusion et que les gens autour sont inventés. Et à l'âge de 15 ans, il est venu à l'école avec une carabine et un fusil pour prouver à ses camarades de classe la théorie du solipsisme. À son avis, lui seul existe, et la vie n'est que son rêve. Après avoir tué un enseignant et un policier, il s'est rendu sous la persuasion de son père.
«Je ne voulais tuer personne, je voulais mourir. Je me demandais ce qui se passerait après? Qu'y a-t-il - après la mort? Je voulais aussi voir comment les gens réagiraient à ce que je fais. Je suis venu pour me suicider »(Sergey Gordeev, 15 ans, école n ° 263).
À suivre…
