Et si un enfant frappe des enfants?
De toute évidence, les situations dans lesquelles les enfants se battent sont différentes. Est-ce une étape naturelle de la croissance ou un appel au réveil que tout n'est pas aussi fluide et que l'enfant devrait recevoir plus d'attention, découvrons-le en tenant compte de l'âge et des caractéristiques individuelles des enfants …
Un groupe d'enfants revient d'une promenade. Les enfants se tiennent le long du mur, et soudain un petit garçon, avec une balançoire, frappe l'autre sur la poitrine. L'enfant éclate immédiatement en sanglots, les professeurs grondent le délinquant, calment les offensés.
Ou en voici une autre: la fille a aimé la poupée d'un autre bébé, mais elle ne donne pas, quel genre d'injustice? Nous devons nous venger de la tête plusieurs fois!
Ou deux garçons se disputent un jouet. L'un a pris, l'autre a également besoin de celui-ci! Alors ils vont toute la journée l'un pour l'autre - juste pour trouver une raison de trouver du bruit, battez-vous!
Et si nous ne prenons parfois pas au sérieux les collisions d'enfants, les combats à l'école sont généralement préoccupants, surtout si le négativisme et l'agression d'un adolescent sont visibles à l'œil nu et que les parents d'enfants offensés se plaignent constamment de votre enfant., avec des appels à lui appliquer des mesures sévères.
De toute évidence, les situations dans lesquelles les enfants se battent sont différentes. Qu'il s'agisse d'une étape naturelle de la croissance ou d'un réveil que tout ne se passe pas si bien et que l'enfant devrait recevoir plus d'attention, découvrons-le en tenant compte de l'âge et des caractéristiques individuelles des enfants. La formation «Psychologie des systèmes-vecteurs» de Yuri Burlan (SVP) nous y aidera. Commençons par les enfants.
Pourquoi les enfants se battent-ils?
Presque tous les bébés, à de rares exceptions près, se battent. Ils prennent les choses faciles et le tiennent pour acquis. C'est leur «instinct primal». C'est ainsi qu'ils construisent leur hiérarchie, se préparent à l'âge adulte sous la forme d'un jeu. Dans le langage de la formation «Psychologie des systèmes-vecteurs», cela s'appelle «classement».
Lors des conférences de Yuri Burlan, nous apprenons que chacun de nous est né avec un certain ensemble de désirs / talents / caractéristiques. Ils sont nécessaires pour qu'une personne remplisse son rôle dans la société, pour le fonctionnement normal de tout le système. La totalité des désirs d'une certaine orientation est appelée un vecteur. Il y a 8 vecteurs au total. Chaque vecteur a son propre «rang» dans la société. Une personne moderne a en moyenne 3 à 5 vecteurs, le classement est donc devenu beaucoup plus compliqué.
Selon le principe du "troupeau primitif"
L'âge de trois à six ans est la première étape très importante de la socialisation, lorsque les enfants apprennent à interagir. Sans se faire trop de mal, les bébés apprennent à trouver leur place dans le système général. Les combats font partie intégrante de ce processus. Les enfants sont organisés selon le principe du "troupeau primitif", découvrant lequel d'entre eux remplira quelle fonction à l'avenir et combien cela "pèse" dans la société.
Si un enfant se bat à l'âge de 3-4 ans, le plus souvent il se comporte naturellement: il se classe du mieux qu'il peut, il n'a pas encore les compétences de comportement «culturel». Mais nous ne sommes pas un troupeau primitif depuis longtemps. Nous vivons dans une société complexe, influencée par des normes culturelles qui limitent les instincts naturels et l'aversion naturelle. Par conséquent, dans chaque cas, vous devez comprendre ce qui a causé le conflit, pourquoi l'enfant a frappé un autre bébé et expliquer comment il était correct de sortir de la situation. Apprenez à négocier, apprenez-lui les limites culturelles, le comportement en groupe, la vie avec d'autres enfants.
Pourquoi l'enfant se bat-il? Différents personnages - différentes raisons
La formation «System-Vector Psychology» de Yuri Burlan permet non seulement d'observer comment les enfants jouent leurs rôles principaux, mais aussi de comprendre les traits de caractère de chaque enfant, ses inclinations naturelles, et donc les raisons de ses collisions avec les autres.
Je suis le premier
Ainsi, par exemple, un enfant avec un vecteur de peau est un bébé agile, ingénieux, flexible, incroyablement agile, mince. Il se sent comme un poisson dans l'eau sur des barres horizontales sportives et des toboggans. Sa psyché est également flexible. Toutes les aspirations sont exprimées en bénéfice / bénéfice, l'essentiel pour lui est la proie, il prendra tout ce qui est mauvais, il négociera pour tout, il sortira de toute situation. Avec le développement correct du potentiel inné, ces enfants sont de futurs hommes d'affaires, ingénieurs et législateurs.
Les enfants avec un vecteur de peau sont toujours en compétition. Et un combat pour eux est un moyen de prouver leur supériorité ou une lutte pour la possession de quelque chose. À un jeune âge, pour eux de tels épisodes sont normaux, c'est leur croissance, leur développement. Ils apprennent à prendre leur place au soleil. Et la meilleure chose à faire est de les laisser le faire à un âge aussi «sûr». Naturellement, sous surveillance et explications appropriées, mais vous pouvez le prendre sereinement.
Désir de blesser
Il y a, au contraire, des enfants lents et «prudents». Pas pressé, soigné. Celui-ci rassemblera tout - livre à livre, crayon à crayon. Solide, obéissant, ne ment jamais et aime beaucoup maman. Souvent pied bot, un si gros "butuz". Ce sera bien d'étudier et de lire beaucoup. Ce sont des enfants avec un «vecteur anal». Futurs professionnels dans leur domaine. N'importe qui, quoi que vous fassiez - de la programmation à la confection de vêtements. Des perfectionnistes qui mènent chaque tâche à sa fin, à la perfection!
De par leur nature, ces enfants sont dociles et mal avisés. Les combats dans leur cas sont le plus souvent un signal que l'éducation doit être ajustée. Cela peut être dit différemment: s'il y a un élément de sadisme dans un combat, un désir de blesser un autre, alors il est impératif d'y prêter attention, quel que soit l'âge auquel cela se produit.
Seul un enfant avec un vecteur anal en état de ressentiment se comporte de cette façon. Peut-être qu'il se venge du contrevenant s'il pense qu'il a été traité injustement, et il suffira de lui parler en toute confidentialité. Une option plus sérieuse, lorsque le désir de blesser autrui devient une tendance. En règle générale, c'est la conséquence d'un fort ressentiment contre maman. Et il peut y avoir de nombreuses raisons à cela, mais elles sont toutes associées à une perte de sentiment de sécurité et à une perturbation du développement normal de l'enfant. Peut-être qu'une mère hâtive pousse constamment un tel enfant à aller à cause de sa lenteur naturelle (!), Perturbant ses rythmes temporels naturels, ce qui le rend encore plus stupide et commence à être têtu. Cela peut conduire à des scénarios très négatifs à l'avenir.
Et ainsi de suite - chacun des vecteurs a ses propres caractéristiques. Les comprendre permet de déceler les causes des bagarres et d'aider l'enfant à établir un contact positif avec d'autres enfants.
Vie scolaire
Les bagarres à l'école ne sont plus la norme, car on ne peut pas dire qu'un enfant n'est tout simplement pas formé pour se comporter en groupe. Le plus souvent, de tels incidents indiquent une certaine détresse psychologique de l'enfant. Par conséquent, il est particulièrement important ici de prêter attention à la fréquence et à l'intensité des combats et, bien sûr, à l'état de l'enfant.
Cette période de la vie a ses propres caractéristiques. Continuant à jouer leurs rôles primitifs, dans le cas de restrictions culturelles insuffisamment greffées, la classe peut choisir une victime pour elle-même, s'unir contre elle, et se mettre à «empoisonner». En règle générale, le choix de la victime n'est pas aléatoire et dépend également de la condition de l'enfant. Le manque de confiance, les peurs et les complexes de l'enfant le rendent vulnérable.
Les enfants peuvent parfois être très cruels. Ils deviennent capables d'une interaction adéquate dans un groupe avec l'aide de nous, adultes, et le rôle de l'enseignant et des parents ici est énorme.
Dans chaque cas spécifique, vous devez comprendre qu'il s'agit d'une action normale et naturelle pour un enfant, ou est-ce que cela vaut la peine de prêter attention à quelque chose, de changer quelque chose dans l'éducation? Pour ce faire, il faut connaître les caractéristiques mentales latentes de chaque enfant, comment ils se développent normalement et quels problèmes de comportement surgissent avec une approche erronée, c'est exactement ce qui est étudié lors de la formation «Psychologie système-vecteur» par Yuri Burlan.
Pour éduquer un enfant moderne, il ne suffit pas de comprendre ce qu'il aime de la nourriture ou les vêtements qu'il préfère. Il est important de comprendre ses caractéristiques mentales latentes afin de ne pas faire d'erreur. Après tout, la génération moderne a une énorme quantité de psyché (des désirs bien plus grands que les nôtres), et les erreurs dans l'éducation peuvent nous coûter trop cher. Par conséquent, il est important d'apprendre à identifier les talents des enfants et de savoir comment les développer correctement afin d'aider l'enfant à grandir heureux. Avec un bon développement, l'enfant n'a pas besoin de réaliser ce qu'il veut avec ses poings.
Les problèmes des enfants peuvent être résolus - des centaines de parents l'ont testé. Lisez leurs critiques après avoir suivi la formation de Yuri Burlan:
Je suis venu à la formation à cause des problèmes fous avec l'enfant, qui n'ont pas pu être résolus et n'ont pas été résolus pendant environ 7 ans … Des décisions douteuses difficiles ont été prises à la fois. Le résultat est que l'enfant ne peut pas être reconnu, elle s'étonne d'elle-même. D'un monstre fou - à un homme sensible … La pierre est tombée pour dire quoi. Et avant le SVP dans ces conditions - même à travers la fenêtre … COMBIEN PLUS FACILE et plus calme pour les enfants! Asiya Valitova, esthéticienne
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