Enseignement Skin Baby: Quand bébé s'éloigne de ses devoirs
Il est difficile d'étudier à l'école quand on ne sait pas pourquoi. Un programme lourd, des leçons ennuyeuses et un long examen des livres - à qui il a abandonné, quand vous ne pouvez pas vous asseoir sur une chaise de toute façon, vous voulez vous déchaîner et voler sur des affaires plus importantes que tout cela …
Il est difficile d'étudier à l'école quand on ne sait pas pourquoi. Un programme chargé, des leçons ennuyeuses et un long travail sur les livres - qui a abandonné, quand vous ne pouvez pas vous asseoir sur une chaise de toute façon, vous voulez vous libérer et voler sur des affaires plus importantes que tout cela … vos sens dans le couloir, descendant les escaliers. C'est là que c'est, la vie y est ressentie. Et les intérêts apparaissent. Et ici … mais qu'importe? Cela a été suivi d'un cri: «Où êtes-vous allé? Revenez maintenant, asseyez-vous pour apprendre vos leçons! " - "Ouais, maintenant … elle veut probablement que je meure là-bas …"
Au lieu d'une réponse dans la porte d'entrée, seuls les pas légers et rapides d'un adolescent courant en bas se font entendre …
C'est ainsi que nous préparons des cours avec nos enfants de peau … Connaissez-vous une meilleure façon? Eh bien, seulement si sans agression? Telle est la psychologie système-vecteur de Yuri Burlan le sait.
Dans le dernier article, nous avons abordé la question de la préparation d'un enfant en peau pour le programme scolaire. En particulier, cela concernait le développement de propriétés innées à travers l'enseignement des mathématiques, de la logique et de la discipline. Maintenant, il est important de comprendre que tout ce qui est dans le programme scolaire ne stimule pas directement le développement des propriétés de la peau.
Le programme scolaire a été rédigé par des personnes ayant un vecteur anal, et il a été écrit pour ceux qui leur ressemblent, scrupuleux et attentifs. Mais un enfant cutané n'est pas comme ça, il ne peut pas rester assis. Avant de faire des devoirs dans trois matières, mais, n'ayant même pas étudié cinq minutes, il veut déjà sauter de sa chaise, claquer le manuel et courir dans la rue.
Que pouvez-vous faire? Ne pas le tenir avec des chaînes? S'il réagit encore au comptage et à la logique et peut s'asseoir un peu à son bureau, qu'en est-il de la littérature? La géographie? Langue? Après tout, il y a au moins 10 autres matières qui ne sont pas liées au compte, qui doivent également être enseignées. Comment être?
"Donc, cela nous manquera - nous n'en aurons pas besoin dans notre vie."
La question principale qui frappe constamment la tête d'un écolier avec un vecteur de peau est la question: «Pourquoi devrais-je faire tout cela si je n'en ai pas besoin maintenant? Eh bien, même dans ce cas, cela ne me sera pas utile. Quand je dois le faire, j'apprendrai. Et si un tel enfant ne reçoit pas de réponse convaincante confirmant le contraire, il fera ce qui, à son avis, est plus précieux que des devoirs sur un sujet inutile.
Cela ne veut pas dire que vous devez le suivre et répéter: «Apprenez, comme l'a légué le grand Lénine. L'enseignement est léger… »- et d'autres slogans de propagande. N'essayez pas - cela ne fonctionnera pas. De plus, il y a une forte probabilité que l'enfant vous traite bientôt comme un mauvais récepteur radio: cela n'a aucun sens, seulement cela crée du bruit.
Pour éviter que cela ne se produise, vous devez progressivement préparer votre enfant à l'importance de la valeur des devoirs (aussi ennuyeux soit-il). Selon la psychologie système-vecteur de Yuri Burlan, le désir de base du vecteur de la peau est de maîtriser le paysage environnant de la manière la plus efficace. Maîtriser le paysage dans la compréhension d'une personne cutanée signifie extraire et utiliser efficacement (c'est-à-dire économiquement) les ressources matérielles, créant toutes les opportunités et les avantages pour la vie. Selon le principe du bénéfice et du bénéfice pour soi-même, et plus tard, pour les personnes à peau développée, au bénéfice de la société.
En ce sens, l'enseignement scolaire est aujourd'hui l'outil de base le plus nécessaire qui vous permet de comprendre les concepts de base du monde moderne. C'est bien le cas: il est difficile de se passer de l'orthographe, des mathématiques, des connaissances élémentaires en littérature, en physique, en chimie. L'humanité avance trop vite dans son développement, trop de domaines de la vie qui nous entourent sont intimement liés.
Une personne n'a plus le droit d'être analphabète dans aucun domaine. Des concepts primaires sur beaucoup de choses sont donnés à l'école, et se priver de cela signifie être privé de l'opportunité de comprendre comment l'environnement vit, et donc ne pas pouvoir l'utiliser dans son propre intérêt.
Bien sûr, ces mots contiennent de nombreuses contradictions imposées par la société de la catégorie «Quand vous entrez à l'université, ils vous disent: oubliez tout ce que vous avez appris à l'école, au travail - oubliez ce qui s'est passé à l'institut…» et ainsi de suite. Une question naturelle se pose: pourquoi alors étudier? Je suis venu travailler, ils vous ont tout montré, c'est tout. Je n'ai besoin de rien d'autre. Cette chaîne logique ne prend pas en compte le fait que toute la vie ne se limite pas à un seul emploi, et les emplois sont différents, et au fond ils ne consistent pas en un seul type d'activité, comme c'était le cas au siècle d'avant dernier. La vie devient plus difficile. Et cela devrait être montré à l'étudiant. La chimie n'est pas un caprice du ministère de l'Éducation, mais une science importante. Après tout, tout ce qui vous entoure comprend des éléments chimiques, principalement créés par l'homme, dont la compréhension de l'interaction peut être très utile.
Et donc avec tous les sujets. Connaître ces sujets signifie se tenir au courant des autres. Après tout, l'enfant de la peau ne veut pas être à la traîne, il veut être le premier! Il est important d'expliquer que sans une connaissance primaire de la nature ou de la littérature, il ne pourra pas obtenir un emploi prestigieux et ne réussira pas dans la vie. Il n'est pas nécessaire de répéter cela, vous pouvez simplement le montrer avec un exemple. Après tout, sans apprendre à écrire avec compétence, l'enfant ne pourra pas rivaliser avec ses rivaux plus préparés.
L'environnement de l'enfant devrait également travailler pour confirmer les paroles du parent. À bien des égards, c'est une question de chance, mais vous ne devez pas laisser cette question suivre son cours. L'enfant de peau commencera à maîtriser le paysage depuis son environnement direct - camarades de classe, enseignants, enfants dans la cour. Et il est souhaitable qu'elle soit suffisamment forte en termes de connaissances, et la préparation des leçons comprenait des tâches de "maîtrise du monde" - l'enfant de peau se réveillera un moment de compétition, ce qui le poussera à étudier.
Si la cour et l'école ne remplissent pas ces conditions, il existe des cercles où les exigences relatives aux propriétés de l'enfant peuvent stimuler son excitation. C'est pour qu'il ait le désir d'acquérir le niveau de connaissances requis et de prendre l'une des premières places du groupe. Le choix du cercle doit également être dépendant du vecteur.
Bien entendu, la spécificité du vecteur de peau ne permettra pas à l'enfant de devenir un excellent élève: son agitation, le désir de trouver des bénéfices et des bénéfices et des changements ne permettront pas d'étudier à 100% tout le matériel scolaire, mais ce n'est pas nécessaire. L'enfant pourra prendre ce qui est nécessaire à son développement holistique.
Le meilleur reste est un changement d'occupation
Comme l'a dit l'académicien Pavlov: "Le meilleur reste est un changement d'occupation." Il n'y a plus de conseils positifs pour un enfant avec un vecteur cutané. Changez d'activité, alternez les activités sportives ou de danse avec la préparation de cours Mais n'oubliez pas: le développement des propriétés mentales internes est beaucoup plus important que le développement des propriétés corporelles. Il est préférable de structurer les devoirs eux-mêmes par le temps.
Pour tout enfant, le développement de ses propriétés naturelles est fondamental. Lorsque vous faites vos devoirs avec la peau bébé, insistez sur la précision. «De toute façon, si seulement ça ne va pas plus vite. Soit la réponse est exacte, soit ce n'est pas la réponse. Et si c'est l'argent que vous devriez recevoir? L'exemple de l'argent peut être utilisé dans un premier temps. Ensuite, cela vaut la peine de s'éloigner de lui, sinon l'enfant aura une image de la surévaluation de l'argent. Temps, effort, espace - tout le monde aime compter et économiser, donc les exemples doivent être traduits dans ces concepts plus abstraits.
Après avoir terminé avec succès les devoirs, n'oubliez pas de caresser et de caresser la petite tortue luth, car il aime tellement la tendresse et l'affection. Pour les écoliers plus âgés, la motivation matérielle pour de bonnes études est logique: «Vous terminez bien le trimestre, vous obtiendrez un vélo». Les incitations matérielles directes sont contre-indiquées pour les écolières; les voyages, les voyages, des opportunités supplémentaires dans le temps et dans l'espace peuvent être une incitation. Tout cela doit être négocié à l'avance et il est extrêmement important de respecter les accords.
Comment étudier?
Un enfant de peau jusqu'à la 5e année a besoin de cartes éducatives, de puzzles légers, de toutes les tâches pour les processus cognitifs, la logique, les tâches d'échauffement, pour la concentration de l'attention (lecture - ingéniosité et ingéniosité). Tâches et jeux de logique, énigmes.
Parmi les manuels, le meilleur exemple est celui fourni par le système éducatif européen. Coloré, manquant de contenu et ne décrivant que le sens du processus ou du phénomène auquel le livre est dédié. Faites défiler, appris, créé une chaîne logique. Nous avons peu de livres de ce type, mais récemment des maisons d'édition privées les ont publiés, en se concentrant sur les plus jeunes.
Pour la perception de grandes quantités d'informations, les enfants de peau au lycée sont grandement aidés par la présentation de matériel sous forme de diagrammes et de tableaux. Dans le diagramme, toutes les connexions logiques sont visibles et compréhensibles, ce qui facilite grandement la mémorisation.
Plans de cours, collections de formules, encyclopédies de courts extraits d'œuvres littéraires (types de manuels apparus dans notre pays avec la phase de développement de la peau) - tout cela fournit une base vectorielle pour leur apprentissage. Et si un enfant de peau ne veut pas lire de littérature, mais n'accepte que des critiques, cela est permis.
L'enfant de la peau pense logiquement, et il n'est pas typique pour lui de mémoriser des informations pour la mémorisation elle-même. Il doit être pourvu de recueils de formules et de lois qui sont donnés selon le programme scolaire. Très souvent, ces enfants savent comment résoudre un problème, mais ne se souviennent pas de la formule, car à un moment donné, ils se souvenaient à quoi il servait, mais à quoi il ressemblait - hélas, non. Ils devraient être pratiques. De la répétition fréquente, l'étudiant se souviendra de ces formules dans tous les cas, même si ce n'est pas immédiatement.
La présentation de leurs propres pensées chez les personnes ayant un vecteur cutané est toujours une thèse, laconique. N'attendez pas d'eux de longs essais sur n'importe quel sujet. Ils ne resteront pas assis pendant 45 minutes et n'écriront pas, non. En bref (pour eux, la brièveté est oui, la sœur du talent), en quelques phrases, et en fait - c'est ce qu'écrit l'homme de peau. Cherkanet et courez plus loin.
Pour ces enfants, il est recommandé de structurer d'abord la dissertation - rédigez un plan, puis écrivez brièvement point par point. Pas seulement "introduction", "partie principale" et "conclusion" - il est conseillé d'assimiler immédiatement une structure plus détaillée, par exemple, notez les questions auxquelles il faut répondre dans la partie principale, points à souligner dans la conclusion, etc. À partir de l'école primaire, une composition courte pour n'importe quelle composition doit se trouver avant la peau de l'enfant. Il ne le mémorisera pas, mais il construira commodément n'importe quel essai dessus - répondant aux questions. Il n'est pas nécessaire d'insister sur de grandes compositions, la propriété de gagner du temps et de l'espace est innée dans le vecteur de la peau.
Désormais, dans le programme scolaire, les disciplines économiques et juridiques sont introduites assez tôt. Cette connaissance peut être très utile pour un enfant de peau. Et bien que dans le même programme ils soient souvent décrits extrêmement sèches et sans intérêt, la question du profit et de l'intérêt pour la propriété attire un enfant de peau vers eux. L'intérêt peut être renforcé par des problèmes passionnants en économie, en commençant par de simples «schémas» et en atteignant des questions de problèmes sociaux en économie et en droit.
On ne lit pas
Eh bien, comment, comment le faire lire quand il saute à une vitesse fulgurante, ayant à peine le temps de commencer à faire quelque chose? Elle me regardera avec ses yeux clairs, pleins de perplexité, demandant - pourquoi lire? Qu'est-ce que ça va me donner? Ça fait si longtemps …
Peau épuisée Baby Mom
Il convient de noter que les représentants du vecteur cutané sous sa forme pure (sans vecteur visuel, sonore ou anal) ne lisent pas les gens. Ils n'ont pas été créés pour cela. L'information superflue est un fardeau pour eux, se retire dans la course à vie. Mais si les parents insistent, alors l'enfant, bien sûr, ouvrira la première page … Et puis il esquivera et fera semblant d'avoir tout lu. Peut mentir sans vergogne, en leur disant qu'on ne leur a pas demandé ceci et qu'ils ne sont pas passés par là.
Pas besoin d'insister. Seul le bénéfice doit être montré ici - le bénéfice indirect de la lecture. De nombreux parents font l'erreur de donner de l'argent à chaque bonne note de journal qu'ils rapportent à la maison. C'est une option perdante d'avance. Premièrement, l'enfant en voudra très bientôt plus, et deuxièmement, c'est ainsi que les parents limitent l'enfant dans la formation de ses désirs. Lorsque le plaisir maximum pour toute une soirée de travail est de 3 roubles, alors dans la tête de l'enfant, une attitude se forme selon laquelle un avantage matériel élémentaire est la récompense la plus élevée possible dans sa vie. Les parents laissent donc les enfants au niveau le plus bas de développement du vecteur cutané. Un bénéfice indirect est déjà dans chaque cas particulier qu'un parent peut proposer pour lire le texte requis: "Cela vous sera utile dans un mois sur le test", "Il faudra pour une soirée en famille, parlez-nousqu'as-tu lu, grand-père, il est toujours content de telles histoires "(si l'enfant est content de son grand-père)," Dis à tes amis, ils ne le savent pas encore … "," Si quelqu'un dans la classe le sait, l'enseignant l'appréciera … "La fantaisie parentale doit se limiter uniquement au concept de prestations, en évitant les billets et les pièces. En général, vous ne devez pas insister sur la lecture. Avec la bonne approche, après la puberté, l'enfant cutané comprendra lui-même ce qu'il faut lire et ce qu'il ne faut pas lire. Parents, rappelez-vous que si vous avez un enfant vecteur de peau, c'est un inventeur potentiel et un législateur. Considérez ses propriétés innées, donnez des opportunités de devenir réalité. La psychologie système-vecteur de Yuri Burlan révèle le secret éternel - comment les parents peuvent élever et éduquer leurs enfants afin de les rendre réalisés dans cette vie, et donc heureux. Si vous donnez à un enfant avec un vecteur cutané la bonne direction, il peut quitter la cour d'école avec un bagage de connaissances décent et utile et ne pas courir à la périphérie de la vie sans le droit à une vie décente.
