Agressivité des adolescents: nous avons nourri la bête, messieurs …
«Mon fils a 14 ans. Il est devenu agressif et incontrôlable. Que devrais-je faire?" Une question d'un parent désespéré à un psychologue. La réponse n'a pas tardé à venir: "Il serait surprenant que votre fils se comporte différemment à l'adolescence." Émoticône joyeuse à la fin. C'est probablement lui qui aurait dû convaincre sa mère que l'agressivité d'un adolescent est normale, banale.
«Mon fils a 14 ans. Il est devenu agressif et hors de contrôle. Que devrais-je faire?"
Une question d'un parent désespéré à un psychologue. La réponse ne s'est pas fait attendre:
"Ce serait surprenant si votre fils se comportait différemment à l'adolescence." Émoticône joyeuse à la fin.
C'est probablement lui qui aurait dû convaincre sa mère que l'agressivité d'un adolescent est normale, banale.
Au-delà de la normalité
Faut-il alors que les gens ordinaires soient surpris lorsque la jeune génération réagit de manière agressive à leurs propos, non seulement verbalement, révélant tous les plaisirs du langage obscène, mais aussi physiquement.
Les vidéos postées par les adolescents eux-mêmes sur YouTube témoignent des manifestations scandaleuses d'agression adolescente. Ils sont capables de beaucoup de choses:
- frapper une personne âgée au visage, lui cracher dessus, se moquer de lui, l'assommer et lui donner des coups de pied à mort (le grand-père ne l'a pas laissé fumer et a essayé de donner une conférence sur les dangers du tabagisme);
- torturer, défigurer les chats et les chiens errants ("Et quoi? Quelqu'un en a-t-il vraiment besoin? Nous débarrassons la société des ordures animales …");
- se moquer des sans-abri ("Ils sont la racaille de la société, faites leur savoir leur place!")
- battre votre professeur ("Grand-mère est folle, mais elle enseigne l'éducation physique!");
- abuser d'un camarade de classe ("Oui, c'est un major, alors on l'a rincé dans la cuvette des toilettes de l'école pour ne pas se montrer");
-
se venger d'un ancien amant (c'est ainsi qu'une fille avec un groupe d'amis l'a battue et humiliée) ou de son amant (par exemple, un adolescent a poignardé son «infidèle Juliette» à plusieurs reprises).
L'agressivité et l'agressivité des enfants vont au-delà de toutes les normes du permis. Allons-nous considérer cela comme la «norme» du comportement des adolescents?
Qu'est-ce que l'agressivité
Les psychologues font la distinction entre les concepts d'agression et d'agressivité. L'agression traduite du latin signifie «attaque», «hostilité». L'agression est principalement comprise comme des actions.
Certains psychanalystes voient l'agression comme une extension de la pulsion de mort, la pulsion de destruction, décrite par Freud.
Le scientifique autrichien Konrad Lorenz a fait valoir dans sa monographie que l'agression n'est pas un mal, mais un instinct naturel qui contribue à la survie de l'espèce et ne vise pas du tout à son autodestruction.
Le chercheur sur l'agression A. Bass la définit «comme une réaction, comme une action physique ou une menace d'une telle action de la part d'une personne, qui réduit la liberté ou l'aptitude génétique d'une autre personne, à la suite de laquelle le corps de une autre personne reçoit des stimuli douloureux."
L'agressivité, en revanche, est une propriété humaine qui se manifeste par la préparation à un comportement agressif. De plus, une certaine prédisposition à l'agression peut être à la fois perçue par l'individu et inconsciente. Les psychologues distinguent plusieurs types de manifestations de comportement agressif:
1. physique direct.
2. Indirecte.
3. Négativisme.
4. Ressentiment, envie, haine.
5. Méfiance.
6. Sentiments de culpabilité.
7. Agression verbale.
8. Irritation.
Comme vous pouvez le voir, l'agression a des visages différents, elle peut être dirigée contre les gens autour, l'environnement extérieur et contre soi-même.
Ainsi, l'agression est, d'une part, une conséquence de l'agressivité, d'autre part, elle survient dans le processus d'apprentissage social.
Nécessaire pour la vie
Il est à la mode d'être agressif ces jours-ci. On pense que l'agression est une sorte de mécanisme de défense psychologique d'un individu contre les influences du monde extérieur sur elle. Afin de ne pas être passif, dépendant, incapable de défendre ses propres intérêts et objectifs, vous devez être agressif.
Maman dans le bac à sable est heureuse que son tout-petit ait pris le seau d'un autre enfant:
- Bravo, il sait atteindre ses objectifs! Il ne s'offusquera pas …
Un autre sur le chemin de la maternelle enseigne:
- Si quelqu'un vous pousse, donnez votre monnaie.
Papa inscrit une fille aux arts martiaux à l'âge de trois ans pour qu'elle puisse se défendre.
Il est clair que les parents sont dirigés par de bonnes intentions, mais ils ne voient pas qu'ils enseignent à leurs enfants des comportements agressifs et n'enseignent pas d'autres façons d'interagir avec les autres, d'autres façons de résoudre les problèmes. Ils élèvent souvent des monstres de leurs propres mains, puis ils ne savent pas quoi en faire.
Lorsqu'un enfant est adolescent, nous «récoltons la moisson», «récoltons ce que nous avons semé» dans le champ de son éducation. L'agressivité chez les adolescents est l'une des conséquences les plus courantes et douloureuses d'une mauvaise parentalité.
Lorsque les parents et les enseignants deviennent complètement insupportables et que les méthodes habituelles ne fonctionnent pas, ils courent vers des psychologues pour obtenir de l'aide.
Méthodes d'étude
Les psychologues modernes étudient le comportement agressif à l'aide de diverses méthodes: ils mènent des enquêtes, observent les manifestations d'agressivité et révèlent l'agressivité à l'aide de tests. Les études les plus courantes en psychodiagnostic: évaluation de l'agressivité dans les relations (test d'A. Assinger), diagnostic de l'état d'agression (questionnaire de Bass-Darki), 16 questionnaire PF (test de Cattell), test de Luscher, test des "mains" (selon B. Bricklen, Z. Piotrowski, E. Wagner).
Dans le même temps, pas un seul type de recherche ne répond à toutes nos questions sur l'agressivité des adolescents. Il est recommandé d'utiliser plusieurs méthodes en même temps et de prendre en compte le fait que dans la plupart des cas, des traits de personnalité stables apparaissent qui ne changent pas selon les situations.
Comment gérer l'agression
Une variété de méthodes vous sera proposée. Par exemple, on leur demandera de rediriger l'agression d'un canal socialement désapprouvé vers un canal culturel. Cela aide les sports ou sur une cible à accrocher des photos de personnes que vous détestez et à profiter des flèches lancées sur eux.
Surtout, des conseils généraux sont donnés: dans une famille où il y a de l'amour et du sexe, il n'y a pas de place pour l'agression, les scandales et les querelles.
De nouveau!
Le remplacement des objets (ou sujets) d'agression ne résout pas les problèmes profonds, il ne conduit qu'à une libération temporaire, rien de plus. La tension interne, la frustration demeurent et affectent la psyché de l'agresseur de la manière la plus destructrice. De plus, des exemples de la vie réelle indiquent que certains adolescents, malgré l'amour et la compréhension qui prévalent dans la famille, sont agressifs envers leurs camarades de classe, les enseignants, etc. Pourquoi cela arrive-t-il?
Alternative
Vous pouvez vous contenter de la suppression momentanée de l'agressivité, passer par un diagnostic long et probabiliste, ou vous pouvez utiliser les développements de la psychologie système-vecteur de Yuri Burlan.
Pour faire face à un comportement agressif, vous devez d'abord comprendre ses causes profondes. Ceci est impossible sans vous connaître, vos inclinations innées.
Une méthodologie systémique précise pour déterminer les vecteurs congénitaux, le niveau de leur développement, le degré de leur mise en œuvre permet de le faire.
L'agression adolescente commence à prendre des contours compréhensibles si elle n'est pas généralisée, mais vue à travers le prisme de huit vecteurs. La raison généralisée de l'agression adolescente - que dans le contexte de la puberté, un adolescent s'oppose aux adultes, prouve son indépendance, son indépendance - devient claire: on comprend pourquoi chaque enfant vit à l'adolescence de différentes manières, pourquoi certains enfants sont caractérisés par certains formes d'agression, d'autres - d'autres, pourquoi certaines situations provoquent une agression chez certains adolescents, tandis que d'autres y réagissent assez calmement.
La mystérieuse agressivité des adolescents
Pas un seul enfant n'est né cultivé à l'origine, il est né comme un animal archétypal et devient un humain au sens plein du mot avec la bonne éducation.
L'homme est un être biosocial et l'agressivité fait partie de la composante biologique. Elle est un maillon du mécanisme qui vous permet de survivre. D'où les racines de la haine originelle que nous ressentons pour notre prochain. Concurrence, désir de survivre, d'obtenir de meilleures conditions de vie. Au cours de son éducation, l'enfant apprend à aimer les autres et il sait se haïr.
Avec une mauvaise éducation des enfants, c'est-à-dire lorsque les parents, les enseignants éduquent au hasard, «au toucher», ne connaissant pas les propriétés innées des enfants, premièrement, ils ne développent pas le potentiel qui leur est inhérent, ils essaient d'éduquer avec leur manque de compréhension, des méthodes qui ne conviennent pas à un enfant en particulier, ce qui l'amène à se comporter de manière agressive, et d'autre part, l'enfant reste archétypal.
Pendant l'adolescence, qui est la transition de l'enfance à l'âge adulte, les échecs parentaux deviennent les plus apparents.
Adolescents
L'adolescent urétral montre une agression sous forme de colère en cas d'injustice envers son troupeau, d'atteinte à sa personne libre et sans restriction, ne se référant pas à lui par rang - de haut en bas (par exemple, éloge).
Sa colère se manifeste vivement, il ne connaît pas de frontières, pas de cadre. Le vecteur urétral ne se contente pas de la moitié de la mesure. Ici, la rage est si rage, l'amour est si amour.
À l'école, l'adolescent urétral peut être vu immédiatement, il sourit avec un sourire spécial, marche avec une démarche confiante, souvent avec sa chemise déboutonnée, ils s'occupent involontairement de lui. Les enseignants l'appellent un leader informel, lui donnent un journal individuel pour évaluer le comportement, il le porte, reçoit calmement deux notes et regarde les enseignants avec un tel regard qu'on ressent l'impuissance totale des adultes devant ce casse-cou.
La clé de l'enfant urétral est d'être son régent, de se tourner vers lui pour un soutien, de l'aide, des conseils, en lui déléguant ses pouvoirs. En aucun cas, vous ne devez vous impliquer en tirant la couverture sur vous-même, faire pression sur lui, exiger une obéissance inconditionnelle - vous perdrez toujours.
Il est préférable de faire d'un adolescent urétral le chef de la classe, il dirigera l'équipe, et c'est ainsi que vous pouvez canaliser son énergie le plus efficacement possible dans une direction positive. Quand il y a un enfant urétral dans la classe, en fait, c'est le bonheur, vous pouvez lui confier en toute sécurité le contrôle de la discipline de la classe, en ciblant les enfants pour de hautes performances scolaires et une bonne cohésion d'équipe.
Il est de nature miséricordieux et en faire un allié plutôt qu'un ennemi est assez facile. Il n'est pas sensible, facile à vivre, compréhensif.
S'il y a deux leaders urétraux dans la classe, alors il est naturel qu'ils soient hostiles et le conflit s'accompagnera d'agression. Tout se terminera par un combat, où ils se battront pour la vie et la mort. Il vaut mieux prévenir à la racine une raison d'agression - les transférer dans différentes classes, leur définir un territoire et un domaine d'activité différents.
Un adolescent anal, avec le développement correct des capacités innées, est un enfant obéissant, flexible qui respecte l'opinion de ses aînés. L'inconvénient de l'adolescent anal est l'agression verbale, la rancune, la vindicte, le ressentiment, le déplacement du stress interne sur les animaux de compagnie, le sadisme.
Pour un enfant anal, sa mère est d'une grande importance, si elle lui prête peu d'attention, ne le loue pas pour le travail accompli, alors il sent qu'il n'est pas aimé et s'offusque de tout le monde - d'abord les filles, puis chez les femmes. Frappe les camarades de classe dans les fesses, les appelle des malédictions sales, peut jurer sur l'enseignant.
L'enfant à la peau pousse agressivement tout le monde avec ses coudes, il est ambitieux, trouve rapidement des moyens de sortir de toute situation. Il fait preuve d'agressivité lorsqu'il n'obtient pas ce qu'il veut, par exemple une note élevée (on lui a promis un vélo pour cela), lorsque ses projets ambitieux sont enfreints. Il essaie d'argumenter avec l'enseignant, «ébranle» ses droits, la rapidité avec laquelle il s'effondre, oublie tout aussi vite ce qu'il a fait. Les maroquiniers exigent des conditions égales, sentant inconsciemment qu'ils dépasseront tout le monde, n'aiment pas perdre et leur principe: «Tous les moyens sont bons pour la victoire».
Il convient de noter que les aspects négatifs d'un adolescent de peau avec son développement inadéquat sont le manque d'autodiscipline, l'incapacité à se contrôler, à se limiter (par exemple, il ne peut pas s'organiser pour venir à l'école à l'heure).
Il se comporte de manière agressive lorsqu'il perd des valeurs matérielles, car elles sont une sorte de base de confort psychologique pour un maroquinier.
Un adolescent musclé se comporte de manière agressive envers les autres uniquement avec une mauvaise éducation. Dès sa naissance, cet enfant est extrêmement calme, son état normal est la monotonie. Il commence à montrer de l'agressivité s'il est transféré à l'état de «guerre», le donnant à la section sportive, où il n'aura que toutes les chances d'entrer dans l'environnement criminel, car le sport ne développe pas l'essentiel dans le muscle - la capacité d'utiliser positivement sa force.
Le développement correct pour un tel enfant est de s'habituer au travail, même à un travail physique acharné. En amorçant sa zone érogène - les muscles, il tire ainsi du plaisir du processus même du travail et devient par la suite un «constructeur pacifique».
Un adolescent musclé seul n'organisera jamais de bagarre, il est guidé par un écorcheur, puis il est capable, avec ses compagnons musclés, de commettre des violences. Cher garçon de bonne humeur, ils ne penseraient jamais mal à lui …
Il est important que le muscle soit bien nourri, bien nourri et dorme suffisamment pour une bonne humeur. La satisfaction des besoins humains naturels est pour lui la plus grande joie de vivre.
Ainsi, un groupe d'adolescents a attaqué un passant près des garages, l'a battu et a pris l'argent. Le chef de peau du gang s'est acheté une montre avec des fonds volés, et les muscles de la portion qui lui était allouée - nourriture, d'ailleurs, simple, grossière - les saucisses dans la pâte étaient collectées en grande quantité. A mangé du ventre. Délinquants juvéniles ayant un besoin urgent d'ergothérapie
Les vecteurs supérieurs ont un impact significatif sur l'agressivité des adolescents. Le vecteur visuel ajoute de l'émotion au comportement agressif: "Sasha a fait une crise de colère lorsqu'elle m'a vu avec une autre fille, puis l'a attrapée par les cheveux, a crié et s'est battue."
Les adolescents vocaux sont les plus sensibles à l'auto-agression, ils subissent le stress interne de l'interaction avec le monde extérieur au plus profond d'eux-mêmes jusqu'à ce que l'enchevêtrement accumulé de contradictions, l'incompréhension à un moment se répand sous la forme d'un suicide, inattendu pour les autres.
Les fusillades de masse dans les écoles sont le comportement prévisible d'adolescents aux sons anaux dans un état sérieux de ressentiment et de haine de la vie et des personnes. Sans comprendre la psyché de ces adolescents, leur état extérieurement similaire peut rester inaperçu jusqu'à l'issue tragique.
L'adolescent oral montre nécessairement de l'agressivité verbalement, il crie facilement sur tous les autres pairs et ses surnoms désobligeants «collent» généralement à vie.
Le vecteur olfactif ajoute de la prévenance au comportement agressif d'un adolescent - non seulement nous ne prouverons pas son implication dans l'acte, mais nous ne le soupçonnerons même pas. Un enfant discret, à peine perceptible, remplissant sa fonction principale de «survivre à tout prix», en se substituant aux autres, cache des preuves de son propre comportement socialement désapprouvé.
Ainsi, l'agressivité d'un adolescent est un réveil pour les parents et les enseignants. Ils font quelque chose de mal. Vous devez reconsidérer votre attitude envers l'enfant, les méthodes de son éducation.
Résumé
Un moyen efficace d'aider à faire face au comportement agressif d'un adolescent est la sensibilisation des parents à deux postulats:
1. Il est nécessaire d'éduquer correctement un enfant, conformément à ses vecteurs innés, afin qu'il devienne un humain, absorbe la culture.
2. Il est nécessaire d'être capable de comprendre les raisons profondes de l'agressivité d'un adolescent et de lui apprendre à supprimer les sentiments négatifs sans nuire à la fois mentalement et physiquement aux autres.
Par exemple, en réalisant la valeur du silence pour un enfant sain, les parents doivent lui créer des conditions confortables et calmes afin que, de retour de l'école, il ait la possibilité d'être seul avec lui-même.
L'amour parental devient le plus efficace et le plus ciblé s'il se manifeste systématiquement, alors seulement l'enfant se sent aimé et cela supprime l'agressivité: étreindre un adolescent de peau, louer l'anal, admirer l'urètre, créer un lien émotionnel étroit avec le visuel, écoute de l'oral, etc.
L'agressivité des adolescents n'est pas inévitable, beaucoup dépend de nous - leurs éducateurs.
