L'ami imaginaire de mon enfant - menace ou méfait?
Qu'est-ce que c'est - une imagination violente, la prochaine étape du développement d'un enfant ou un symptôme dangereux? D'où viennent ces fantasmes et vaut-il la peine de dissuader l'enfant de l'existence d'un ami?
Un enfant-rêveur est sans cesse en train d'inventer: il joue toute une performance avec des poupées, parle avec des images dans un livre, compose un conte de fées en déplacement, et couché dans son lit joue avec ses doigts et dialogue avec le plafond. Personne ne lui a appris cela, il invente tout lui-même.
Peut demander une friandise à un ami, l'emmener faire un tour dans la pièce, puis parler de ses aventures en cours de route.
Un ami imaginaire d'un enfant peut tomber malade, alors il doit être soigné et traité. Tel un vrai Carlson, son ami disparaît exactement au moment où les adultes arrivent, bien qu'il puisse simplement se cacher sous une table, un lit ou dans un placard.
L'imagination des enfants suffit à tout présenter en détail: l'apparence de votre héros, son personnage, les mots, les actions, leur communication, les jeux communs. L'enfant vit ces épisodes de sa vie comme réels. Il peut sincèrement croire en son invention en tant que véritable ami.
Qu'est-ce que c'est - une imagination violente, la prochaine étape du développement d'un enfant ou un symptôme dangereux? D'où viennent ces fantasmes et vaut-il la peine de dissuader l'enfant de l'existence d'un ami?
Où l'a-t-il eu
Les amis imaginaires apparaissent chez les enfants les plus émotifs avec un vecteur visuel. Nous recevons la plupart des informations sur le monde qui nous entoure à travers la vue, et elles sont particulièrement sensibles. Ce sont des enfants très attentifs. Avec une variété de couleurs et de nuances autour d'eux, les enfants visuels sont capables de remarquer l'humeur de la mère, ses sentiments, ses expériences, les moindres changements dans les expressions faciales, les expressions faciales et le comportement. Le plus grand plaisir pour un tel enfant est la création d'une connexion émotionnelle, l'échange de sentiments, la communication. Par conséquent, lorsque le bébé est laissé seul ou que les émotions et la communication qu'il a déjà ne lui suffisent pas, il essaie de construire une telle connexion avec un ami imaginaire.
L'enfance est une période de développement complet, à la fois physique et mental. L'enfant apprend à utiliser les propriétés de la psyché qu'il a reçues dès la naissance, il en va de même pour les propriétés du vecteur visuel. Oui, cela peut paraître primitif du point de vue d'un adulte, mais quand un enfant apprend à marcher, il réarrange aussi ses jambes de façon drôle et ridicule. La tâche du parent est d'aider, d'enseigner tout ce qui doit être fait de manière aussi pratique et efficace que possible. Montrez la direction dans laquelle il est le plus prometteur de se développer. Pour que quelqu'un qui apprend aujourd'hui à marcher et à tomber, puisse devenir à l'avenir champion olympique de course à pied, grimpeur ou ballerine. Il en va de même pour l'expression des sentiments, la communication, l'échange d'émotions, le développement de l'imagination et la sensualité. Aujourd'hui, un enfant joue au théâtre pour enfants ou peint des murs, et demain il peut devenir acteur ou artiste. Aujourd'hui, il apprend à lire les poupées et les ours et leur fait des injections, et demain il deviendra professeur ou médecin.
Les fantasmes prennent vie - un problème ou une bagatelle?
Ni l'un ni l'autre. Lorsqu'un enfant à l'âge de cinq ans joue avec Cheburashka, le met au lit, se nourrit et marche, c'est un stade naturel de développement - pas un problème ou une maladie. Par conséquent, cela ne vaut certainement pas la peine de se concentrer sur cela, et plus encore, vous ne devriez pas gronder l'enfant pour cela, dissuader ou interdire d'inventer.
Le mieux est de s'impliquer. Offrez de l'aide, du nouveau plaisir, dites bonjour à un ami imaginaire de l'enfant, parlez-lui, laissez-vous entraîner dans le jeu et accédez ainsi au monde des fantasmes des enfants.
Passer de côté et oublier l'ami imaginaire de votre enfant n'est pas non plus une option. Et c'est pourquoi. Comme déjà mentionné, c'est la prochaine étape du développement, mais c'est une impasse. Vous pouvez emprunter cette voie, mais cela ne doit pas devenir un arrêt et encore moins une gare terminale. À quinze ans, jouer avec des personnages fictifs, remplacer les vivants par eux, est un problème. Pour éviter cela, vous devez avancer.
La présence d'un ami imaginaire suggère qu'une partie du potentiel et des capacités intérieurs de votre enfant est gaspillée, ne trouve pas sa réalisation dans la vie réelle et il trouve où l'appliquer. L'enfant incarne ses capacités de bienveillance, de communication, de jeux avec un ami imaginaire - ce qui signifie qu'il a de la place pour grandir.
Lorsque nous développons correctement un enfant avec un vecteur visuel, tous les personnages de fiction disparaissent comme inutiles. Leur besoin disparaît tout simplement, à mesure que des options de mise en œuvre plus attrayantes apparaissent.
Que faire? Montrez où est le plus intéressant. Donner la compétence d'une mise en œuvre plus «savoureuse» - c'est-à-dire la compétence de connexion émotionnelle avec une personne vivante. Tout d'abord, avec ma mère.
La vie est meilleure que n'importe quel fantasme
Des amis imaginaires constants apparaissent lorsque la connexion émotionnelle avec maman s'affaiblit. L'enfant essaie de créer un substitut à une connexion émotionnelle vitale avec sa mère.
Cela se produit lorsqu'une mère est dans un état de stress, de stress psychologique constant, ne se sent pas confiante dans l'avenir, souffre d'un manque de réalisation de ses propres propriétés psychologiques.
Maman ne veut pas partager ses sentiments avec l'enfant, ne veut pas accabler le bébé de ses sentiments, elle pense qu'il n'en a pas besoin. Ainsi, elle se met involontairement à l'écart de l'enfant, essayant de le protéger des difficultés d'adulte. L'échange mutuel de sentiments est perdu - la connexion émotionnelle s'affaiblit et le besoin d'émotions ne va nulle part.
Cela ne veut pas dire qu’un enfant de quatre ans doit être informé de tous les rebondissements au travail ou d’un voisin scandaleux de l’étage supérieur, en aucun cas. Avec un enfant, vous devez être sincère dans vos sentiments. Il est très difficile de cacher ses sentiments à un bébé visuel, même s'il ne sait pas encore demander délicatement ce qui bouleverse la mère. Il le voit juste, il le sent juste. Et, oui, il cherche à partager avec sa maman ses expériences, bonnes et mauvaises.
Se détourner de l'enfant pour pleurer dans l'oreiller n'est pas la meilleure solution, bien que la plus simple.
Il est difficile d'admettre que maman est bouleversée, fatiguée et éprouve maintenant des difficultés au travail. C'est inhabituel, inconfortable, même étrange, mais c'est honnête. Dire à l'enfant que maintenant maman ne se sent pas bien, mais qu'elle l'aime et l'aimera toujours - c'est très fort. C'est important, nécessaire et prometteur. Pour tous.
Cette approche renforce le lien entre la mère et l'enfant. Fournit de l'espoir. Cela donne naissance à la conviction que tout ira bien. Crée chez l'enfant la confiance que sa mère l'aime toujours, même quand elle se sent mal, quand il se sent mal, quand la vie est difficile et quand il semble qu'il n'y a pas d'issue.
La sincérité de la mère et sa capacité à partager ses sentiments sont la garantie que dans dix ans l'enfant les partagera avec sa mère et précisément quand ce sera difficile, douloureux et quand il aura besoin d'aide.
Un lien émotionnel fort avec la mère donne le remplissage des propriétés du vecteur visuel d'une telle intensité qu'aucun camarade imaginaire ne peut égaler. Les émotions vivantes d'une personne vivante sont beaucoup plus intéressantes et importantes pour un enfant que tous ses fantasmes réunis.
Pas d'arrêt
Le développement d'un enfant visuel commence par une connexion émotionnelle avec la mère. Telle est la base, la base sur laquelle tous les niveaux de développement ultérieurs plus complexes peuvent être construits.
L'imagination violente d'un bébé visuel ne peut rester inactive. Il peut et doit être orienté dans la bonne direction. La littérature classique y contribue beaucoup. Pour la lecture, un enfant avec un vecteur visuel doit sélectionner la littérature avec une attention particulière. Celles-ci devraient être des œuvres axées sur la compassion pour les héros, leur sort, leurs pertes et privations, leur bon cœur.
Un enfant visuel, bien que petit, aime beaucoup qu'on lui lise. Dans son imagination, il est emporté dans l'intrigue du livre et vit tous les événements comme dans sa propre vie. Par conséquent, dans la bibliothèque pour enfants, il ne devrait pas y avoir de contes de fées avec de la nourriture, de l'agression, de la violence, pas d'épouvantails ou d'horreurs - rien qui fasse peur. Puisque c'est un pas en arrière dans le développement des propriétés visuelles.
S'habituant à une bonne littérature, l'enfant visuel cherche lui-même à apprendre à lire. Grâce à la mémoire visuelle et à la pensée imaginative, il le fait rapidement et lit ensuite avec voracité.
Un aspect important du développement d'un enfant est sa socialisation. La communication avec ses pairs à la maternelle devient tout simplement nécessaire pour un enfant à partir de trois ans. C'est à cet âge que se développent les compétences d'interaction avec les autres, qui sont utilisées tout au long de l'âge adulte. La communication avec des enfants complètement différents du même âge, la recherche de leur place dans l'équipe, la perception de soi comme partie intégrante de l'ensemble - tout cela est aussi une étape importante dans le développement de la personnalité de l'enfant.
Dans le processus de socialisation, l'enfant s'affirme dans la pensée que la communication en direct, en jouant avec de vrais enfants, les vrais amis sont beaucoup plus intéressants, émotionnels et plus riches que les camarades imaginaires. La réalité lui devient plus attrayante que la fantaisie.
L'ami imaginaire de votre enfant ne peut pas lui faire de mal jusqu'à ce qu'il remplace de vraies personnes pour lui. Vous pouvez jouer aux fées et aux sorciers, c'est amusant et intéressant, mais l'essentiel est de voir ceux qui les entourent, de les ressentir, de les comprendre et de les aimer. Mais cela doit déjà être appris pour ne pas rester une personne malheureuse dans la vallée des fées, mais pour grandir comme une vraie «fée» parmi de vraies personnes.
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