L'école de Perelman. Comment ne pas prendre un million
Dans quelle école pouvez-vous créer les conditions propices à la maturation d'un futur génie? La réponse se suggère - dans celle où la même chose que lui - les porteurs du vecteur sonore étudieront, et les enseignants non seulement prendront le détachement et le repli sur eux-mêmes, mais ils différeront eux-mêmes en partie par les mêmes qualités …
Les écoles sont différentes: enseignement général, avec une étude approfondie d'une langue étrangère, orientation humanitaire, physique et mathématiques, etc. Ici, nous obtenons des connaissances de base, que nous utiliserons à l'avenir, mais pas seulement. L'un des éléments les plus importants de la vie scolaire d'un enfant est de trouver sa place dans le troupeau - le classement. Et cela ne se produit pas toujours comme il se doit …
Les enfants qui ont plus de mal que les autres à trouver leur place dans la meute, à socialiser et à entrer en contact avec le monde extérieur sont, bien sûr, solides. Possédant un potentiel énorme et un intellect puissant, ils ne sont souvent pas perçus par les enseignants comme de futurs génies; au contraire, les enseignants s'efforcent de les classer comme en retard de développement. La situation est également aggravée par la façon dont les autres enfants se comportent autour de l'ingénieur du son, disons, à la récréation: pour l'ingénieur du son, courir et faire du bruit assourdissant n'est en aucun cas le meilleur moyen de se détendre après les cours. Et si dans le couloir il y a aussi quelqu'un qui, ayant accouru par derrière, gifle le petit ingénieur du son de toutes ses forces sur les oreilles, alors l'affaire peut mal tourner.
Dans quelle école pouvez-vous créer les conditions propices à la maturation d'un futur génie? La réponse se suggère: dans celui où des gens comme lui étudieront - les porteurs du vecteur sonore, et les enseignants percevront non seulement le détachement et le repli sur eux-mêmes comme un état propre de ces étudiants, mais ils différeront eux-mêmes en partie de la même manière. qualités …
Il y a un lycée de physique et de mathématiques à Saint-Pétersbourg, qui a jadis libéré de ses portes le génie Grigory Perelman - l'auteur de la preuve de l'hypothèse de Poincaré, dont presque tout le pays parlait il n'y a pas si longtemps; Yuri Mateyasevich - mathématicien, académicien de l'Académie russe des sciences, auteur de la solution finale au dixième problème de Hilbert; Stanislav Smirnov est mathématicien, lauréat du prix Fields et d'autres personnalités tout aussi remarquables.
Je voudrais écrire quelques mots sur cette école inhabituelle, à Saint-Pétersbourg, elle s'appelle "Two-Three-Nine", qui a fêté son cinquantième anniversaire cette année, et dont, parmi d'autres étudiants, j'ai moi-même obtenu mon diplôme, une école cela change à jamais l'idée d'un endroit où les enfants grandissent.
Une fois à l'intérieur, vous avez des sentiments mitigés: comparé à n'importe quelle autre école, c'est calme ici. Vous ne pouvez pas entendre la course et les cris bruyants, au lieu du son strident habituel de la cloche de l'école, des sons de musique classique, et la moitié des enseignants que vous rencontrez ont un air vide et un sourire paisible sur le visage.
La plupart de mes camarades de classe sont des étudiants en bonne santé (comme, d'ailleurs, la plupart des étudiants du lycée), donc à la fin du cours suivant, ils ne se sont pas levés de leur siège pour se précipiter dans la salle à manger dans une foule bruyante, mais se sont simplement tournés l'un vers l'autre et ont poursuivi la conversation qu'ils avaient entamée avant la leçon ou discuté de questions délicates que vous pourrez ensuite poser à l'enseignant.
Une différence significative par rapport à une école ordinaire, où, ayant accumulé une énergie énorme pendant une leçon, les enfants courent à la récréation pour la jeter, c'est qu'ici, dans la classe, les élèves n'accumulent pas d'énergie, mais la dépensent! Leur cerveau fonctionne activement et pleinement, occupé à résoudre des tâches complexes et intéressantes, et il est connu que l'activité mentale est la plus énergivore.
Seules les activités beaucoup plus attrayantes que la simple course à pied, comme la poésie ou la musique, peuvent attirer les étudiants en son des cours à la récréation. Tradition scolaire à long terme - "Mardis littéraires" et "Samedis de la chanson", eh bien, où pouvez-vous voir des annonces similaires:
"Attention! Puisque samedi sera le mardi littéraire, le samedi de la chanson est reporté à mardi."
UPD. Cependant, aujourd'hui, samedi, il s'est avéré que mardi il y aura une répétition de samedi mardi, et la chanson samedi est donc reportée au mercredi 11 mai ».
UPD2. Un retournement de situation. Le mardi et le samedi sont inversés. La répétition du mardi 9-2 aura lieu mercredi et samedi mardi 10 mai. »
L'atmosphère dans la salle de classe est pratiquement simple: il y a généralement des tasses dans la rangée arrière, la bouilloire commence à bouillir au moment de la récréation et les enseignants et les élèves se nourrissent avec des bagels-chapelure-séchoirs apportés, sinon les deux vont simplement oubliez de manger. Et, en passant, se disputer avec le professeur, prouver son point de vue ou vouloir prouver un théorème qui n'a pas encore été prouvé est dans l'ordre des choses. Les enseignants préfèrent aborder le même sujet cinq fois, en appelant leurs collègues à l'aide afin de convaincre les élèves de quelque chose, plutôt que de le brosser et d'aller plus loin.
Il n'y a pas d'agendas à l'école (maintenant, cependant, conformément aux règles généralement admises, des agendas électroniques ont été introduits), mais mes parents étaient très surpris à l'époque: «Comment est-ce possible, sans agenda? Et comment allons-nous vérifier les notes? », Et deux est une évaluation tout à fait normale. Cela semble, bien sûr, étrange, mais les enseignants, montrant au parent rencontrant une mince rangée de deux dans le magazine, ont expliqué aux parents effrayés d'un élève (au fait, un excellent élève de l'école précédente, par exemple) que tout est en ordre, Vasya essaie et étudie, juste pour le moment "entraîné pour deux", mais cela ne veut pas dire qu'il joue le fou.
L'essentiel dans cette école est qu'on lui apprend à penser. Et les professeurs ne bousculent pas l'élève avec la réponse, qui doit d'abord cesser de se concentrer sur ses propres pensées, et le reste des élèves ne crie pas la réponse de leur siège. Oui, il n'est pas facile d'étudier ici, le volume de matériel est beaucoup plus important que le programme du secondaire et sa présentation est inhabituelle, mais comme c'est intéressant!
Après avoir terminé leurs études et étudié dans les universités, certains étudiants reviennent et deviennent enseignants dans leur propre école, se dotant ainsi du cadre de vie le plus confortable.
En général, après avoir été diplômé de cette école, vous obtenez non seulement des connaissances colossales en mathématiques ou en physique, mais aussi ce sourire très chaleureux sur votre visage par rapport aux gens qui vous entourent. Et il n'y a pas de sentiment de solitude avant la prochaine étape de la vie, mais il y a un sentiment de communauté, appartenant à quelque chose de plus que de simples souvenirs scolaires.
PS L'année dernière, nous nous sommes réunis avec toute notre classe à l'occasion du 10e anniversaire de la remise des diplômes. Et comme c'était agréable de regarder nos gens sains: ils brillaient de sourires calmes et chaleureux - réalisés, sûrs d'eux, de nombreux jeunes qui sont déjà devenus des pères de famille heureux, engagés dans le travail et la vie.
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