Vivre différemment, je m'oublie ou le meilleur premier professeur
Qu'est-ce que cela signifie pour un enfant de commencer l'école? C'est une répétition pour l'âge adulte. Classement dans l'équipe. Primitif, parfois grossier et même cruel, surtout pour les enfants émotifs. Les premières tentatives de se trouver, de se montrer dans n'importe quel domaine - étude, sport, créativité, selon les propriétés innées de la psyché …
L'article est dédié à l'enseignante du primaire
Elena Nikolaevna Savelyeva avec une immense gratitude
pour les meilleures premières années à l'école.
Le premier professeur … chacun de nous se souvient d'elle pour la vie, quelle qu'elle soit. Quelqu'un se souvient d'une dame stricte avec un pointeur dans les mains, quelqu'un d'une vieille femme avec une voix grinçante dans d'énormes lunettes, quelqu'un d'une jeune fille avec de grands yeux et un sourire gentil.
Que devrait-elle être - la première enseignante: stricte ou gentille, fondée sur des principes ou loyale, jeune ou âgée, immédiatement après l'obtention de son diplôme ou dans la catégorie la plus élevée? À quoi les parents d'élèves de première année devraient-ils prêter attention et que peuvent-ils manquer?
Essayons de déterminer, en utilisant la psychologie des vecteurs systémiques de Yuri Burlan, quel enseignant est le mieux adapté pour l'école primaire et pourquoi il en est ainsi.
La première fois en première classe
Qu'est-ce que cela signifie pour un enfant de commencer l'école? C'est une répétition pour l'âge adulte. Classement dans l'équipe. Primitif, parfois grossier et même cruel, surtout pour les enfants émotifs. Les premières tentatives de se trouver, de se montrer dans n'importe quel domaine - étude, sport, créativité, selon les propriétés innées de la psyché.
Par contre, c'est encore l'enfance, la continuation de la période de développement et de formation d'une petite personnalité, la maturation progressive, les premiers pas indépendants, la détermination de ses propres intérêts et passe-temps.
Les élèves de première année n'ont plus besoin de garde et de soins en tant que jeunes enfants. La plupart d'entre eux sont tout à fait capables de se servir eux-mêmes, c'est pourquoi le développement intellectuel, l'éducation morale et éthique, l'inculcation des valeurs culturelles, les capacités de communication et le comportement en équipe sont mis en avant.
La rentrée scolaire est une situation stressante, la pression extérieure du paysage, que différents enfants adaptent de différentes manières, mais qui ont tous également un besoin urgent d'empathie et d'implication dans leurs problèmes.
La tâche du tout premier enseignant n'est même pas tant d'enseigner quelque chose aux enfants, bien que cela ne soit pas annulé, mais de voir une personne distincte dans chaque enfant, de ressentir leurs soucis et leurs problèmes comme les leurs, de les pousser vers la réalisation de leurs propres besoins de manière créative, pour définir les moyens de résoudre les premiers conflits et les moyens de faire un travail collectif et indépendant. Apprenez à respecter les sentiments des autres et à montrer les vôtres, expliquez par votre exemple l'importance de la compassion dans la société, la valeur de la vie humaine et la valeur de la contribution créative de chacun.
Elle apprend à respirer
Ce n'est un secret pour personne que celui qui en vit réellement, la considère comme sa vocation, aime de tout son cœur et ne peut s'imaginer sans elle, fait son travail de la meilleure façon. Le travail préféré d'une telle personne est le plaisir, la joie, sa passion et n'est jamais un fardeau.
Pour élever des enfants avec un tel amour, vous devez naître de cette façon. Et la psychologie système-vecteur de Yuri Burlan le confirme.
Travailler à l'école primaire, élever et éduquer les enfants est une activité qui représente le rôle spécifique de la femme cutanée en état de paix. En tout temps, c'était elle qui s'occupait de l'éducation des enfants. Toutes ses propriétés psychologiques visent précisément à cela, par conséquent, leur mise en œuvre de cette manière lui a apporté le plus grand plaisir et a donné de la plénitude à sa vie.
Les capacités organisationnelles innées, en tant que propriété du vecteur de la peau, ont donné à l'éducatrice cutanée-visuelle la possibilité de gérer facilement une grande équipe d'enfants, de maintenir la discipline et de générer un esprit d'équipe, une saine concurrence créative entre ses élèves. De plus, cela s'est toujours produit non pas par un "must" autoritaire, mais par une recherche flexible de nouvelles solutions, de manière ludique, avec un soupçon de victoire rapide et l'obtention de la récompense souhaitée.
De plus, les propriétés hautement développées du vecteur visuel lui ont procuré une sensualité incroyable, la capacité de ressentir le fond émotionnel de chaque enfant et une observation subtile - pour remarquer les moindres changements dans l'atmosphère de l'équipe des enfants. La capacité de faire preuve d'empathie, d'exprimer habilement la compassion, le plus important pour l'éducateur, combinée à une aide et à un enseignement actifs, a créé pour chaque élève le sentiment qu'il était le plus aimé et le plus important de la classe. Quel que soit le nombre d'élèves, personne dans la classe n'a ressenti de déficit d'attention.
C'est le haut niveau de développement du vecteur visuel qui a permis à un tel enseignant de discerner le plein potentiel, les talents innés et les inclinations de absolument tous ses élèves et d'orienter les efforts de chacun dans la direction la plus prometteuse pour l'enfant.
Merci pour le destin
La capacité d'une femme cutanée à une empathie sincère, à créer un lien émotionnel avec n'importe quel enfant, lui a dissipé même les hooligans urétraux les plus invétérés et les personnes sonores les plus retirées et les plus égoïstes. Absolument tous les garçons de la classe étaient amoureux de leur professeur bien-aimé, et absolument toutes les filles la considéraient comme leur meilleure amie. Les premiers chants et poèmes lui ont été dédiés, les premiers bouquets lui ont été apportés, des cartes postales ont été collées et des résumés ont été rédigés. Elle voulait surprendre, ravir, s'il vous plaît, et surtout je voulais la contrarier.
Du principe de l'éducation à la carotte et au bâton, elle a toujours choisi une carotte, la plus délicieuse et la plus désirable pour tout le monde. Elle croyait en tout le monde et croyait qu'il n'y avait pas de mauvais enfants, mais il y a des incompris, des détestés, ceux qui n'ont pas encore pu voir, sentir, reconnaître. Et cette confiance a été transmise à toute la classe. Personne ne considérait que les perdants les plus invétérés étaient mauvais, mais les étudiants du tour A étaient de la caste la plus élevée, tous étaient égaux et aimés de la même manière. Tout le monde était le meilleur! Et ils l'ont eux-mêmes senti.
Chaque classe se souvient et aime un tel enseignant, ses élèves lui écrivent, l'appellent et viennent à elle même après de nombreuses années. Elle se souvient de chacun et continue d'aimer et de vivre leur vie même après le bal.
C'est à l'enseignant du skin-visuel que nous devons la présence de valeurs culturelles fondamentales dans la société. Tout son travail avec les enfants a toujours eu pour but d’accroître la valeur de la vie humaine, d’encourager les sentiments et de créer des restrictions culturelles sur le comportement dans la société.
Son amour sincère pour les gens, en raison des propriétés d'un vecteur visuel développé, a donné la bonne direction pour la mise en œuvre des propriétés innées de tout vecteur - extérieur, extérieur, pour les autres, pour le bien du collectif, de la société, de l'humanité.
Le temps scolaire, en tant que prochaine étape de la croissance, peut être une période de saut puissant dans le développement psychologique d'un enfant avec une approche compétente de l'enseignement à l'école primaire.
À ce stade, il est très important pour l'enfant d'être cru et orienté dans la bonne direction, pour lui inculquer l'amour de l'apprentissage et des autres.
La psychologie système-vecteur de Yuri Burlan permet d'identifier facilement un enseignant développé et de fournir ainsi à tout enfant un départ optimal dans l'enseignement scolaire et la capacité de se réaliser dans la société.
Pour aborder la question de l'éducation et de l'éducation d'un enfant pleinement armé, venez au cours de conférences en ligne gratuites sur la psychologie vectorielle systémique par Yuri Burlan. Pour participer, inscrivez-vous:
