Pendant que nous dormons, ils apprennent à nos enfants à se suicider
Récemment, nous entendons de plus en plus parler d'horribles cas de suicide chez les adolescentes. Ni les psychologues, ni les amis, ni les parents, encore moins les enseignants, ne peuvent expliquer clairement pourquoi cela s'est produit.
Chaque parent veut que son enfant soit heureux. Par conséquent, il essaie de l'éduquer de toutes ses forces: pour donner des connaissances, pour enseigner le bien, pour le protéger du mal. Mais dans le monde moderne, le bien du mal n'est pas si facile à distinguer. Nos parents avaient peur de l'impact négatif de la rue sur leur enfant. Il y avait des brutes et d'autres personnalités négatives qui pouvaient nuire à l'enfant ou lui apprendre de mauvaises choses.
Dans le monde d'aujourd'hui, les enfants ne marchent pas dans les rues. Ils passent tout leur temps libre sur Internet. Qu'est-ce que cela signifie et comment cela affecte-t-il la génération moderne? Essayons de comprendre du point de vue de la psychologie système-vectorielle de Yuri Burlan.
Nous sommes notre environnement
Tous les philosophes et psychologues affirment à l'unanimité que la conscience humaine forme la réalité environnante. Les pensées, les idées ne peuvent surgir que sur la base de la réalité environnante perçue par une personne. Le sort d'une personne est façonné sous l'influence de son environnement, et c'est un facteur décisif dans la formation de la personnalité.
C'était plus facile avant. L'environnement immédiat: la famille, la cour, l'école, ainsi que les médias habituels: journaux, magazines, radio plus trois programmes de télévision. Et, bien sûr, des livres. Les livres ont ouvert des portes secrètes à d'autres mondes pour la jeune génération, éveillé l'esprit et les sentiments, éduqués et dirigés.
N'oublions pas qu'à l'époque soviétique, tous les documents imprimés étaient censurés. La littérature de contenu moralement corrompu n'est apparue dans le domaine public qu'après la perestroïka. Et puis ils ne pouvaient enseigner aux enfants de mauvaises choses que dans l'environnement immédiat: dans la famille, dans la cour, à l'école. Les bons parents ont toujours essayé de contrôler ces sources d'information: ils ne juraient pas à la maison, regardaient avec qui l'enfant était ami, avec qui ils marchaient et trouvaient la meilleure école.
Réalité incontrôlée
Nous sommes maintenant confrontés à un phénomène complètement nouveau. Un enfant moderne reçoit toutes les informations non des livres, et encore moins de ses parents.
- Comment faire vos devoirs de maths?
- Quelle constellation est visible depuis la fenêtre?
- Comment changer un pneu sur un vélo?
- Comment faire plaisir à un garçon?
- Les meilleures façons d'avoir des relations sexuelles?
- Quel est le sens de la vie?
Mais on ne sait jamais quelles questions viennent à l'esprit des enfants modernes! Pour y répondre, les parents ne sont plus nécessaires, pas besoin d'avoir honte, de rougir et d'avoir peur d'être puni pour être trop curieux. Il y a le Grand et Puissant Internet - une nouvelle réalité augmentée qui sert presque toutes les informations et une part importante des besoins émotionnels des enfants modernes.
Apprenez-moi de mauvaises choses
Peu importe les efforts des parents, ils ne peuvent pas contrôler l'influence de cette réalité supplémentaire sur la psyché de l'enfant en développement. Qu'est-ce qui intéressera l'enfant? Sur quelle bannière publicitaire invitante cliquera-t-il par curiosité? Sera-ce un nouveau film ou un jeu vidéo? Soit un site Web qui fait la promotion du terrorisme ou de la pornographie, une secte religieuse ou un «groupe de la mort» qui enseigne aux enfants le suicide garanti.
- Qui peut garantir la sécurité de trouver un enfant sur Internet?
- Personne.
Les tentatives d'adultes pour restreindre l'accès d'un enfant au World Wide Web rencontrent leur farouche résistance et ajoutent des problèmes à la relation déjà difficile entre «pères et enfants». Les programmes de contrôle parental sont facilement contournés par les écoliers avancés, car pour la plupart, les enfants sont bien mieux familiarisés avec les technologies modernes que leurs parents.
Le fait est que, selon la psychologie des vecteurs systémiques, un enfant moderne a une psyché beaucoup plus grande, un plus grand volume de désirs et plus d'opportunités pour les satisfaire. Un enfant moderne de son âge est capable de comprendre beaucoup plus que ses pairs il y a 30 à 40 ans. Mais comprend-il? Malheureusement, pas toujours. Et souvent leur adolescence très répandue "Je ne veux rien" signifie "Je veux tellement, mais je ne sais pas comment l'obtenir, alors je me sens mal!"
Sans connaissance des caractéristiques vectorielles innées de l'enfant, il est très difficile pour un parent de comprendre son âme, ses désirs et ses besoins. Les affaires urgentes, le travail éternel des parents et le souci de leur pain quotidien, plus l'illusion du bien-être, empêchent les parents de remarquer des symptômes alarmants: l'enfant est assis à la maison, ne traîne pas dans les rues, tout semble aller bien.
- Comment allez-vous?
- Bien.
- Que fais-tu?
- Oui donc …
Constatant le comportement étrange, les parents «supposent» entrer dans les dossiers personnels de l'enfant en piratant sa page sur les réseaux sociaux. Mais est-ce que leurs entretiens, conférences et avertissements de cœur à cœur aident après cela? À peine. Au contraire, ils les aliénent encore plus, augmentant la méfiance mutuelle, créant de l'hostilité.
Néanmoins, pour tout ce qui arrive mal à un enfant, du petit vol au supermarché à la tentative de suicide, nous les adultes sommes responsables!
Viens à nous! Nous vous comprenons!
De nos jours, les adolescents n'ont pas à errer dans les rues pour apprendre de mauvaises choses. Auparavant, ils quittaient la maison dans les cours, maintenant ils vont sur Internet. Tout est là pour la réalisation de leurs désirs encore immatures. Vous pouvez être distrait et jouer à un tireur pendant plusieurs heures d'affilée. Vous pouvez aller sur un site érotique et découvrir ce que maman et papa n'ont jamais entendu ni vu. Et vous pouvez trouver quelqu'un qui souffre des mêmes problèmes que vous, trouver quelqu'un qui vous comprend.
«Pourquoi est-il sur Internet toute la nuit? Que recherche-t-il dans ces forums?"
Il recherche la compréhension et la même chose que lui-même. Et il trouve! Ils parlent sa langue, ils comprennent ses problèmes et sont prêts à aider. Mais comment aider est une grande question.
- Aide à satisfaire les désirs des jeunes?
- Aide à venger ce monde cruel?
- Aide à se séparer de cette vie sans valeur et sans signification?
Qui est le plus à risque d'être pris dans des groupes suicidaires, ultra-religieux et terroristes en ligne?
La psychologie système-vecteur de Yuri Burlan met en garde les parents d'adolescents avec des vecteurs sonores et visuels
Une âme visuelle sensible et subtile, qui aime tout ce qui est beau et mystérieux, se prête facilement à toutes sortes de suggestions. Il est plus facile pour eux d'inculquer, par exemple, dans le contexte de la souffrance du premier amour non partagé, que personne ne les comprend et pourquoi ils ont besoin d'une telle vie. En fait, la mort est une peur fondamentale innée du spectateur, il en a plus peur que toute autre chose. Mais s'il est «habilement» romancé, rendu «beau», émotionnellement attrayant, il est facile pour un adolescent visuel de le rendre attrayant. C'est ce que de nombreux groupes sur Internet utilisent, les soi-disant. fans de baleines, etc.
Mais le plus grand risque de suicide est chez les adolescents avec un vecteur sonore. C'est à cet âge que leurs questions existentielles urgentes de recherche de sens deviennent particulièrement aiguës. Les adolescents sonores modernes ne sont plus remplis des activités qui remplissaient autrefois leurs pairs sonores - philosophie, musique, sciences exactes. Peu habitués depuis l'enfance et donc incapables de concentration mentale - ce qui est si nécessaire à la réalisation du vecteur sonore - ils ne peuvent même pas comprendre les raisons de leurs mauvais états: «C'est juste que tout est vide de sens et vide! Il n'y a rien à demander aux parents - qu'est-ce qu'ils comprennent! - sera à nouveau envoyé pour donner des leçons, penser à l'avenir et ne pas faire de bêtises!
Mais pourquoi, si tout est en cendres?!
L'adolescent sonore n'a aucun sens dans la vie et pense qu'il la trouvera dans la mort. Il ne ressent pas la valeur de la vie du corps, ni la sienne ni celle de quelqu'un d'autre, par conséquent, avec une souffrance particulière dans le vecteur sonore, il peut se suicider prolongé, emportant d'autres vies avec lui. C'est l'adolescent sonique qui est le plus facilement emporté par l'idée de sauver le monde du Mal, ou, au contraire, convaincu qu'en se tuant, il sera libéré du corps, et avec lui de la souffrance.
Mais c'est à partir des adolescents sains, avec le développement correct, que les génies de l'humanité grandissent, apportant de nouvelles idées et de grandes découvertes au monde.
Ils ne me comprennent pas ici
Le pire, c'est que lorsqu'un autre enfant s'enfuit vers l'Etat islamique, se tire une balle dans l'arme de son père ou s'envole par la fenêtre d'un immeuble de grande hauteur, ni les parents ni les enseignants ne peuvent comprendre les raisons de son action, car rien de tel n'a été remarqué derrière lui avant. Extérieurement, il mène une vie complètement prospère en tant qu'enfant d'une famille normale. Les parents et les enseignants ne se rendent même pas compte que sa réalité intérieure est complètement différente …
Et il est clair que son trouble intérieur a commencé beaucoup plus tôt, lorsque l'enfant a senti que ni la famille ni les autres adultes ne le comprenaient, qu'il était un étranger à cette célébration de la vie.
Le problème, c'est qu'il nous semble, parents, que si nous élevons notre enfant du berceau, alors nous le connaissons "floconneux". Mais nous jugeons par nous-mêmes, par nos propriétés, par notre volume de désirs. Mais les enfants ne sont pas une copie miniature de leurs parents! Ils ont différentes propriétés et caractéristiques innées, une quantité innée différente de désirs et de talents. Et quand on essaie de les comparer à nous-mêmes dans l'enfance, ils ont une opinion très claire sur leurs parents: "Ils ne me comprennent pas ici!"
La plus grande erreur que font les parents: ils pensent qu'un enfant ne peut pas vivre des expériences sérieuses. Leurs désirs ou leur réticence nous semblent des caprices puérils, leurs intérêts - la bêtise et la souffrance - un caprice. Nous savons à l'avance ce qu'ils doivent ressentir, ce qu'ils veulent, ce qu'ils doivent viser. Nous savons ce qui est le mieux pour eux!
Ainsi, la chose la plus précieuse dans l'éducation - une connexion émotionnelle - disparaît progressivement. Pour le moment, extérieurement tout peut rester en ordre. Mais moins l'éducation jusqu'à l'adolescence correspondait aux propriétés et caractéristiques innées de l'enfant, plus il est aigu et difficile pour un adolescent de passer par la puberté. Mais malgré tout, il essaie toujours de devenir lui-même: les désirs innés exigent leur accomplissement. En essayant de lui faire prendre conscience de nos valeurs naturelles, et non de ses valeurs naturelles, nous augmentons sa frustration et sa souffrance de désirs insatisfaits, que lui-même ne peut souvent pas comprendre.
La prévention des suicides d'enfants et d'adolescents devrait commencer par des programmes éducatifs destinés aux parents et aux enseignants
Aucune quantité de conférences et de discussions préventives sur la valeur de la vie n'aidera jusqu'à ce que l'enfant lui-même puisse ressentir le plaisir de cette vie. La manière de recevoir du plaisir dépend de la satisfaction des désirs innés, qui dépendent de l'ensemble vectoriel de l'enfant, de ses propriétés innées qui ne répètent pas celles des parents.
Si nous forçons un garçon mince et doux à devenir un «vrai homme» au lieu de l'envoyer dans un studio de théâtre, où il peut développer ses talents, alors il se sentira mal. Les attaques de panique, les phobies et le travestissement sont le prix qu'il paiera pour nos erreurs.
Si nous crions constamment après un adolescent sain ou même si nous nous disputons juste devant lui, si nous ne lui créons pas les conditions pour qu'il se concentre, alors il se sentira mal. La dépression et l'apathie sont les moindres maux qui lui sont garantis.
Si dès l'enfance nous effrayons une fille visuelle qu '«un haut gris viendra mordre sur le tonneau», alors elle aura peur toute sa vie et aussi gravement.
Quels autres arguments faut-il faire pour que les parents et les enseignants comprennent que nous devons apprendre à comprendre nos enfants, sinon nous les perdrons ?!
La psychologie système-vecteur de Yuri Burlan fournit des méthodes précises pour comprendre et élever un enfant, en fonction des caractéristiques de sa psyché, aide à combler et à réaliser correctement ses désirs innés. Ce contenu fonctionne comme un antivirus, comme une boussole, qui les aide à sortir de toute jungle Internet, pour éviter toute influence négative, en distinguant avec précision le bon du mauvais, l'utile du dangereux.
Si vous êtes conscient des problèmes liés à l'éducation de votre enfant et que vous lisez cet article, vous pouvez trouver la force d'établir un contact, commencer à parler avec l'enfant dans sa langue et comprendre ce dont il a vraiment besoin pour être heureux. Grandir est un processus graduel, et même s'il y a la moindre chance d'établir un contact plus étroit, ne le manquez pas!
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