"Psychologie système-vecteur" sur les livres et la lecture
D'aussi loin qu'elle se souvienne, elle lisait toujours. Quand, à l'âge de quatre ans, tous les livres de la maison pour enfants ont été maîtrisés et qu'elle a repris les volumes lourds dans des reliures de cerise noire avec des lettres décalées d'or TSB (Great Soviet Encyclopedia), sa sœur aînée l'a emmenée s'inscrire à la bibliothèque …
D'aussi loin qu'elle se souvienne, elle lisait toujours. Quand, à l'âge de quatre ans, tous les livres de la maison pour enfants ont été maîtrisés et qu'elle a pris de gros volumes dans des reliures de cerise noire avec des lettres décalées d'or TSB (Great Soviet Encyclopedia), sa sœur aînée l'a emmenée s'inscrire à la bibliothèque, où elle était donné une vraie forme en son propre nom. Des rangées de plusieurs étagères avec des dos de livre multicolores - quelle richesse! - ravie, elle a plié deux livres dans sa pile, et la tante bibliothécaire avec un chignon blond clair lui a souri avec un sourire aimable.
Qui sur l'ensemble des vecteurs pourrait être cette fille de la bibliothèque? Vecteurs-lecture de livres et non-lecture - qu'est-ce qui détermine l'attitude de chaque psychotype vectoriel à la lecture, aux livres de tous formats et genres dans toutes les langues et dialectes terrestres?
Distinction systémique par rapport à la lecture
Commençons la différenciation par rapport à la lecture avec des types systémiques, dans lesquels il n'y a presque pas de relation, dont le conditionnement fonctionnel ne nécessite pas le développement d'une telle propriété.
A) Quartel d'espace - vecteurs cutanés et musculaires
B) un quartel d'énergie - vecteurs olfactifs et oraux.
En outre, il n'y a pas besoin de lecture et la partie extérieure du quatuor du temps - le vecteur urétral, il a ses propres tâches pour assurer la survie du troupeau et l'avancement de la matière vivante dans le futur.
Quels vecteurs lisent-ils?
Les lecteurs au vrai sens du terme sont des vecteurs du quatuor complet d'informations - sonores et visuelles, ainsi que de la partie intérieure du quart du temps - le vecteur anal.
Vecteur anal et lecture
Pour devenir un vrai pro dans son domaine, une personne anale a besoin d'étudier le domaine de la compétence professionnelle avec sa minutie et sa mémoire habituelles pour les détails. C'est pourquoi les analogues développés et réalisés lisent. S'ils n'ont pas de vecteurs supérieurs, ils ne lisent souvent que la littérature spécialisée nécessaire au travail. Par exemple, chez un artisan, charpentier ou charpentier qui se respecte et respecté, vous pouvez voir ses livres, placés en rangées égales sur des étagères bien clouées, et le tout selon sa spécialité, rien de sans importance. Une lecture approfondie de livres spécialisés permet à cette personne de "peaufiner" sa maîtrise de la spécialité, de devenir un véritable professionnel, un maître de l'or.
Quartel d'informations et de livres
Le nom même du Quatuor de l'information implique une relation directe avec la branche littéraire et littéraire de la création de la vie humaine. En effet, les frères en écriture et en lecture dans la très grande majorité ont des propriétés psychologiques sonores et visuelles, à l'exception de la lecture spécialisée dans l'exemple ci-dessus d'un anal sans top.
Les écrivains écrivent principalement à travers la combinaison son-anal de vecteurs, sans une telle combinaison, un écrivain grand, grand ou même de taille moyenne arrive rarement. Presque tous les livres à tout moment et dans tous les territoires ont été créés par des spécialistes du son anal, allant des tablettes cunéiformes d'argile de courte durée, des lettres d'écorce de bouleau, des rouleaux de soie légèrement plus durables. Et puis Gutenberg, avec sa révolution de l'information médiévale, a assuré la masse et l'accessibilité des livres sortant de l'imprimerie. Et enfin, aujourd'hui le mot imprimé a perdu son support matériel habituel, il est devenu virtuel, Internet, en ligne. Néanmoins, le créateur et principal consommateur de celui-ci est toujours une personne du quatuor de l'information.
Peau et son Richard Bach est une exception rare qui confirme la règle de base de l'orientation de carrière vectorielle pour les écrivains. Le petit volume de ses livres en feuilles imprimées est une preuve claire du fait que la création de volumes épais, à l'instar des grands classiques de la littérature russe Tolstoï et Dostoïevski, ne peut être réalisée que par une personne qui écrit avec la présence d'un vecteur anal. D'ailleurs, la carrière de pilote de Richard Bach, grâce à laquelle sa plume est bien "aiguisée" dans la présentation de sujets nécessitant la connaissance des informations aérodynamiques, est aussi une confirmation de son jeu de vecteurs, avec lequel ils se rendent très souvent aux pilotes. L'ajout d'un vecteur visuel à un ensemble d'écriture classique donne une dimension visuelle supplémentaire à la créativité. Donc, Gustave Flaubert était définitivement avec un vecteur visuel,cela est également démontré par l'histoire avec l'arrière-plan visuel compris par les lecteurs du système, ce qui lui est arrivé en écrivant une histoire sur l'empoisonnement de l'héroïne de son livre à l'arsenic. La manifestation de son vecteur visuel, imprégné des expériences d'une autre personne comme sienne (même pas un vrai personnage littéraire qui n'existe pas) a fait réagir le corps de l'écrivain avec des symptômes d'empoisonnement.
Vecteur sonore et lecture
Et que lisent les gens sains? Bien sûr, tout ce qui n'appartient pas à l'essence quotidienne de la simple existence terrestre: la fantaisie issue de la fantaisie, l'ésotérisme, la philosophie, la littérature spirituelle - à la fois soi-disant «spirituelle» et réelle, spirituellement remplie. En fonction de leur profession et de leurs intérêts, ils lisent également la théorie dans n'importe quel domaine scientifique. Terrifiant l'environnement «privé» d'informations par le quartel, l'adolescent sonique peut même lire la physique quantique, l'appelant «quanta» en argot professionnel occasionnel. La nécessité de développer l'intelligence abstraite inhérente au vecteur sonore fait que l'enfant sonore émerveille sa famille, prenant, comme ils le croient, des lectures sérieuses au-delà de son âge.
Si le vecteur sonore est rempli de musique, ces enfants sont capables de lire la partition en silence, sans instruments. Il y a un tel talent sonore - directement à partir des notes avec des bémols et des dièses pour traduire le langage musical en sonorité dans les neurones du cerveau, bien sûr, uniquement dans la tête sonore.
Comme toutes les manifestations de tous les vecteurs, la sélection de la lecture sonore dépend de l'état du vecteur sonore. Un vecteur sonore qui n'a pas reçu de développement approprié, ou qui est sujet à des états dépressifs, peut se coincer au niveau du «bac à sable», dans un mysticisme de mauvaise qualité et un ésotérisme infantile.
L'intelligence abstraite introvertie d'un ingénieur du son nécessite une concentration profonde pour se développer. Réalisant son aspiration mentale inconsciente intérieure à la suite de la formation «Psychologie système-vecteur», la personne saine est capable de déterminer exactement ce dont il a besoin pour recevoir le plaisir naturel de ses propriétés. Y compris la lecture des livres est la plus favorable à la mise en œuvre de l'intelligence sonore abstraite donnée par la nature.
Vecteur de vue et lecture
L'extérieur du quatuor de l'information est également un public très lisible. En apprenant tôt à distinguer les formes des lettres qui forment les mots, les visuels savent apprécier la lecture, défilent souvent comme des séquences vidéo dans leur tête, imprégnés des rebondissements de la vie des personnages littéraires. On entend souvent des gens sur place: "Oh, une telle déception avec l'adaptation du roman, j'ai représenté le personnage principal d'une manière complètement différente." Souvenons-nous de Sonechka dans l'histoire du même nom de Lyudmila Ulitskaya - l'héroïne semblait aller tête baissée, tomba dans la lecture, trouva en lui repos et salut dans les moments difficiles. Les porteurs du vecteur visuel, habitués à lire de la bonne littérature, continuent généralement à lire toute leur vie.
Il est très important d'enseigner à un enfant visuel dès l'enfance une littérature de haute qualité, qui développera les propriétés naturelles du vecteur visuel - l'empathie, la compassion. La lecture la plus appropriée pour une telle éducation des sentiments - des livres pour enfants, où le thème de la sympathie sonne, à la littérature classique. C'est un moment important dans la formation de la personnalité d'un enfant visuel.
Il y a une différence entre un livre et un livre, et un choix illettré et non systématique de livres pour un enfant peut nuire à l'enfant visuel, ne pas développer l'empathie à partir d'une peur naturelle innée, mais une peur encore plus grande et les débuts de phobies. Le séminaire sur le vecteur visuel lors de la formation «Psychologie des systèmes-vecteurs» donne également aux parents un critère de sélection des livres. La censure dirigée dans ce cas est une aubaine pour l'intelligence visuelle en développement avec une énorme amplitude émotionnelle. Comme le dit Yuri Burlan, si vous avez un enfant visuel, jetez les livres de tous les «frères sadiques» et autres auteurs de films d'horreur pour enfants. Lorsque, dans un conte effrayant, des enfants sont emmenés dans la forêt pour être mangés par des animaux sauvages, alors pour un bébé visuel avec son imagination aux multiples facettes, cela peut provoquer un grave traumatisme mental. L'horreur imprimée dans l'esprit de l'enfant apporte de grandes souffrances,sert de frein pour sortir des peurs innées sombres: par l'empathie et la sympathie - à un état visuel développé de l'amour. Au plus bel état du vecteur visuel, dont le potentiel est inhérent dès la naissance à chaque personne visuelle. Libérer ce potentiel ou bloquer les peurs de la petite enfance dépend de nombreux facteurs, dont le choix de la littérature.
Ainsi, nous avons vu que les fonctions d'un Homo sapiens comme la lecture, ainsi que l'écriture de textes littéraires, sont systématiquement différenciées. Comprendre le processus de lecture à travers le prisme de la «psychologie systémique vectorielle» offre de vastes opportunités pratiques d'amélioration qualitative dans tous les domaines où nous rencontrons ce processus - dans l'éducation, l'éducation, l'écriture et l'édition, etc.
